Trefwoorden
Frans I, IWETO-code: h360 vreemde talenonderwijs, IWETO-code: h460 Franse taal en letterkunde
Doelstellingen
Frans I is een schakel tussen de competenties verworven in het secundair onderwijs en de beroepsgerichte competenties die in de verdere jaren zullen worden uitgebouwd.
De studenten ontwikkelen hun communicatieve vaardigheden aan de hand van authentiek materiaal in afstudeerrichtinggerichte situaties. Ze verwerven ook een aantal beroepsgerichte competenties (cf. infra).
Er is aandacht voor de 4 vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven) en voor attitudevorming (kritische ingesteldheid, creativiteit, oog voor kwaliteit , precisie en nauwkeurigheid, zelfvertrouwen, zin voor samenwerking). Dit vormt de basis voor de meer specifiek beroepsgerichte competenties die later in het programma aan bod komen.
Leerinhoud
- lezen, begrijpen, analyseren en reproduceren van teksten uit algemene en economische context
- oefeningen op het aanwenden van de nieuwe woordenschat en structureren uit deze teksten
- woordenlijsten
- vaardigheidsoefeningen rond verschillende thema's gelinkt aan het beroepenveld
- telefoneren
- herhaling Franse basisspraakkunst met extra oefeningen rond de knelpunten
Begincompetenties
We verwachten van onze studenten de volgende attitudes: motivatie, leergierigheid en doorzettingsvermogen.
De studenten moeten voldoen aan de eindtermen S.O.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: Praktische kennis van de Franse taal
Indicatoren:
- beheerst op gebruiksniveau de basisgrammatica van het Frans
- kent een basisvocabularium voor dagelijks gebruik en ook voor een beperkt zakelijk gebruik
- kan eenvoudige telefoongesprekken voeren in het Frans
Kerncompetentie 2: Omgaan met informatie in het Frans
Indicatoren:
- kan algemene en economische Franstalige teksten opzoeken, lezen en de hoofdzaken bepalen
- is in staat Franstalige informatie uit algemene en economische teksten te verwerken en ze op een gestructureerde manier weer te geven
Kerncompetentie 3: Interpersoonlijke relaties
Indicatoren:
- kan efficiënt mondeling communiceren in het Frans: gegevens en ideeën overbrengen, ondersteund door non-verbale communicatie
- kan efficiënt schriftelijk communiceren in het Frans: gegevens en ideeën overbrengen met de juiste taalstructuur en terminologie
- is bereid zich te integreren, toont interesse voor de opvattingen van anderen, draagt bij tot een gezamelijk resultaat
Algemene competenties: Omgaan met taken
Indicatoren:
- de student kan een gegeven probleem definiëren en begrijpen en op een correcte manier verwoorden en verwerken
- kan zijn taken plannen en werkt deze binnen een gegeven tijdsbestek af
Leermaterialen
Eigen syllabus verkrijgbaar via de cursusdienst; facultatieve zelfstudiepakketten (via Internet); onmisbare werkinstrumenten: tabellen met werkwoordvervoegingen (vb.: L'art de conjuguer van BESCHERELLE
+ een goed vertalend woordenboek (F-NL en NL-F))
Studiekosten
Syllabus (max. 150 pagina's) tegen de gangbare fotokopieprijs; de meeste studenten beschikken reeds over vervoegingstabellen en een vertalend woordenboek.
Studiebegeleiding
Brugcursus 'Communicatie' voor de aanvang van het academiejaar, zelfstudiebegeleiding, monitoraat en trajectbegeleiding tijdens het academiejaar, feedback bij permanente evaluatie en examen.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, werkcolleges, leergesprek, begeleid zelfstandig leren (BZL), groepswerk.
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract
Eerste examenzittijd:
Niet-periodegebonden evaluaties: 30%
Periodegebonden evaluaties: schriftelijk examen 70%
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen 80% + mondeling examen 20%
Examencontract
Eerste examenzittijd:
individuele opdracht 30% + schriftelijk examen 70%
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen 80% + mondeling 20%
OP-leden
|
|
