Trefwoorden
Logistiek management, Transporttechnologie, IWETO-code: t003
Doelstellingen
De bedoeling is een grotere zelfwerkzaamheid en kritische zin bij de student op te wekken. Hierbij wordt vooral de nadruk gelegd op het optimaliseren van reeds vroeger verworven vaardigheden.
De studenten moeten individueel en (eventueel in teamverband) problemen op het vlak van integrale logistiek kunnen herkennen, formuleren, analyseren en oplossen.
Zelfstudie en zelfstandig werk staan centraal en de nadruk ligt op taakgericht én probleemoplossend denken en werken. Aan de hand van studieopdrachten informeert en documenteert de student zich omtrent de specifieke vaardigheden. Door het stellen van vragen stimuleert de lector het probleemoplossend denken, leergierigheid, loyaliteit, omgaan met stress, zin voor initiatief en samenwerking.
De problematiek van voorraadbeheer, warehouse management, supply chain management, productielogistiek, ... wordt hier geanalyseerd en gesitueerd binnen het groter geheel van logistiek management.
Het rationaliseren van goederenstromen binnen en buiten het bedrijf krijgt steeds meer aandacht in het bedrijfsleven.
Leerinhoud
Verdere uitdieping supply chain:
- Public Warehousing
Het uitbesteden van de fysieke distributie
Voor- en nadelen van public warehousing
Kostprijsbeheersing
- Voorraadbeheer
De functies van voorraden
Voorraadkosten
Onafhankelijke versus afhankelijke vraag
Voorraadbeheersing
Opslingereffecten in de voorraden
Voorraadaanvulsystemen
De A.B.C.-verdeling
- Productiebeheer
Aspecten van productiemanagement
Materiaalbehoeftenplanning
Capaciteitsplanning
Just In Time
- Magazijnbeheer
Inrichting van een magazijn
Het opslagsysteem
Intern transport
Orderverzamelsystemen
- Verpakking
De functies van transportverpakking
De soorten transportverpakking
De markering van de verpakking
- Actuele topics
Begincompetenties
Basisbegrippen uit de cursus 'Logistiek management I'.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: uitgediepte kennis van het logistiek gebeuren die volstaat om in een professionele omgeving doelmatig te functioneren
Indicatoren:
- beheerst op gebruiksniveau alle logistieke facetten (het totale supply chain management)
- kent een uitgediept vocabularium m.b.t. logistieke terminologie
- kent de vakliteratuur op logistiek vlak
- kent de verschillende voorraadmodellen en kan een eenvoudig voorraadbeleid uitstippelen
- kent de verschillende aspecten van productiemanagement
- kent de basisprincipes van de inrichting van een magazijn
- kan de materiaalbehoeften en detailplanning voor het productieproces (BOM, MRP) opstellen
- kan de voorraden en bijhorende kosten herkennen en bestelhoeveelheden bepalen
- kan de JIT-filosofie toepassen op een logistiek proces
Kerncompetentie 2: kan op een efficiënte en effectieve manier logistieke informatie vergaren en behandelen
Indicatoren:
- blijft op de hoogte van de laatste evoluties op logistiek vlak
- zoekt en vindt gerichte informatie via verschillende kanalen (boeken, tijdschriften, internet, bedrijfsbezoeken,…)
- kan deze verworven informatie verwerken tot een samenhangend geheel, dit geheel volgens de regels (bronvermelding, ethisch omgaan met verkregen cijfermateriaal, …)
- kan -binnen een gegeven tijdsbestek- een logistiek onderwerp presenteren
Kerncompetentie 3: kan op een open en correcte manier zowel mondeling als schriftelijk communiceren en kan empathie tonen
Indicatoren:
- toont interesse voor de medestudent en anderen
- kan kritiek aanvaarden
- zorgt voor een correcte informatiedoorstroming zodat de collectieve resultaten maximaal kunnen worden behaald
Algemene competenties: kan op een professionele manier omgaan -met logistieke taken
Indicatoren:
- stelt vragen en zoekt antwoorden
- plant, organiseert en werkt gestructureerd de opgelegde taken af
- werkt resultaatgericht en stelt een concrete oplossing voor
Leermaterialen
Syllabus van de vaklector
Studiekosten
Syllabus: tegen de gangbare prijs van de copies, bepaald door de Hogeschool.
Verplichte excursies:gedeelde kost voor het transport en evt. deelnamekost of ingang.
Studiebegeleiding
De lector staat ter beschikking om vragen te beantwoorden en/of problemen te bespreken.
Onderwijsvormen
De theorie wordt opgebouwd aan de hand van vraag en antwoord.
Daarnaast wordt ook tijd besteed aan het ontdekken van vakliteratuur en het analyseren van teksten, bijkomende informatie zoeken, verwerken, rapporteren en eventueel klassikaal voorstellen.
Concrete, actuele toepassingen waarmee bedrijven en/of beroepsfederaties geconfronteerd worden.
Bij vragen of problemen stuurt de lector bij.
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract
Eerste examenzittijd:
Niet-periodegebonden evaluaties: 30%
Periodegebonden evaluaties: schriftelijk examen 70%
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen 100%
Examencontract
Eerste examenzittijd:
individuele opdracht 30% + schriftelijk examen 70%
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen 100%
OP-leden
|
|
