Trefwoorden
Inkoopfunctie, inkoopproces, inkoopvaardigheden, IWETO-code: s190 - bedrijfsbeleid, IWETO-code: s191 - marktstudie
Doelstellingen
De studenten moeten een duidelijk beeld krijgen van de invulling van de inkoopfunctie in diverse organisaties en zich bekwamen in de kennis, vaardigheden en beroepshoudingen van de professionele inkoper
Leerinhoud
- Inkoop als bedrijfsfunctie
1.1. de inkoopfunctie: begrip, belang, visies op inkoop, recente ontwikkelingen
1.2. relaties met andere functionele gebieden
1.3. inkoop en ICT - Inkoopvaardigheden gerelateerd aan het inkoopproces
2.1. specificeren
2.2. offreren en selecteren
2.3. onderhandelen
2.4. contracteren
Begincompetenties
Kennis van concepten en strategieën m.b.t. inkoop (business-to-business marketing)
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: kan het belang van de inkoopfunctie als bedrijfsfunctie verklaren
Indicatoren:
- kan illustreren welke bijdragen de inkoopfunctie aan het ondernemingsresultaat kan hebben
- kan de vier fasen van het ontwikkelingsmodel voor de inkoopfunctie beschrijven en deze koppelen aan de vier mogelijke visies van het management op de inkoopfunctie
- kan de beroepsprofielen karakteriseren die behoren bij de vier functieniveaus binnen inkoop
- kan de specifieke inkooptechnische kenmerken van de verschillende soorten producten onderscheiden
- kan onderscheid maken tussen de diverse rollen binnen een DMU
- kan de ontwikkeling van de relatie tussen inkoop en de diverse bedrijfsfuncties van inhoud voorzien en dit tegen de dynamische achtergrond van de onderneming van vandaag
Kerncompetentie 2: kan de mechanismen benoemen van ICT in de inkoop
Indicatoren:
- kan een traditioneel inkoopproces vergelijken met een elektronisch inkoopproces
- kan de verschillende toepassingen en platformen onderscheiden
- kan de componenten van elektronisch inkopen benoemen
- kan de kritische succesfactoren van elektronisch inkopen benoemen
- kan aangeven welke afwegingen er zoal zijn bij de keuze van een catalogussysteem en het beheer van een dergelijk systeem
Kerncompetentie 3: kan de vaardigheden behorende bij de belangrijkste fasen van het inkoopproces in de praktijk brengen
Indicatoren:
- kan een offerte-opmaak toetsen aan de specificatiegroepen en de specificatie-eisen
- kan het verschil tussen openbare en onderhandse aanbesteding omschrijven
- kan offertes beoordelen, evalueren en vergelijken en zo tot een leveranciersselectie komen
- kan de commerciële onderhandelingsstrategieën en –tactieken toepassen in eenvoudige praktijksituaties in een B-t-B omgeving
- kan de belangrijkste juridische aspecten met betrekking tot inkoop in kaart brengen
- kan de mogelijke juridische valkuilen en misverstanden uiteenzetten
Algemene competenties: Algemeen bedrijfsgerichte vaardigheden en attitudes
Indicatoren:
- integreren van hierboven vermelde kenniscompetenties
- is leergierig en is steeds bereid de verworven kennis te verbreden en/of te verdiepen
- kan onderhandelen
Leermaterialen
Handboek en/of cursus
Studiekosten
Handboek en/of cursus aan gangbare prijs
Kopies aan de prijs van de hogeschool
Kosten verbonden aan lezingen en eventuele extra muros activiteiten
Studiebegeleiding
De studenten mogen een individuele consultatie vragen
Onderwijsvormen
Hoorcollege, klassikale oefeningen, lezingen en/of bedrijfsbezoeken
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract
Eerste examenzittijd:
Niet-periodegebonden evaluaties: 50%
Periodegebonden evaluaties: mondeling examen 50%
Tweede examenzittijd:
Examencontract
Eerste examenzittijd:
individuele opdracht 50% + schriftelijk examen 50%
Tweede examenzittijd:
mondeling examen 100%
OP-leden
|
|
