Trefwoorden
wiskunde - algebra - functies, IWETO-code: P110 - wiskunde logica, P120 - algebra, P130 - functies
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel beoogt de studenten volgende attitudes aan te leren:
- Het ontwikkelen van analytisch en synthetisch denkvermogen
- Het ontwikkelen van concentratie- en doorzettingsvermogen
- Het ontwikkelen van kritische zin en logisch denkvermogen
- Een basis verwerven van algebra, logica en analyse
Leerinhoud
Algebra van Boole
Lineaire algebra:
- Matrices
- Determinanten
- Lineaire stelsels
Analyse:
- Reële functies
- Afgeleiden
- Functieonderzoek
- Integraal als oppervlakte
Begincompetenties
- Getallenverzamelingen: N, Z, Q, R
- Rekenen met breuken, machten en wortels
- Gebruik van een elektronisch rekentoestel
- Oplossen van eerste en tweede graadsvergelijkingen
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: gegevens verwerken
Indicatoren:
- Kan nxm stelsels oplossen
- Kan grafieken in praktische gevallen gebruiken
Kerncompetentie 2: probleemoplossend denken
Indicatoren:
- Begrijpt de axioma's en eigenschappen van de Boole algebra
- Kan reële functies onderzoeken
Algemene competenties: handelen conform een regelgeving
Indicatoren:
- Zoekt doelgericht oplossingen
- Kan concepten en notaties juist gebruiken
Leermaterialen
- Alice CD-rom
- Cursusmateriaal beschikbaar via de elektronische leeromgeving
- Elektronische leeromgeving
- AIM-server
- Voor dit opleidingsonderdeel gebruiken de studenten hun laptop
Studiekosten
Alice-CD 20 euro (de CD wordt zowel in het 1ste als het 2de jaar gebruikt)
Studiebegeleiding
Individuele leerproblemen kunnen altijd aan de titularis worden gemeld en worden geremedieerd.
Onderwijsvormen
Onderwijsleergesprek
Oefeningen
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract
Eerste examenzittijd:
Niet-periodegebonden evaluaties: 30%
Periodegebonden evaluaties: schriftelijk examen 70%
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen 100%
Examencontract
Eerste examenzittijd:
individuele opdracht 30% + schriftelijk examen 70%
Tweede examenzittijd:
schriftelijk examen 100%
OP-leden
|
|
