• De aard en herkomst van de meest voorkomende milieuverontreinigende stoffen kennen;
• Prioriteit verlenen aan preventieve maatregelen;
• Inzicht hebben in de basistechnieken voor milieusanering;
• Eenvoudige berekeningen kunnen maken die wijzen op de noodzaak van saneringen;
• Efficiënt opzoeken van informatie met betrekking tot saneringstechnieken en BBT's;
• Milieutechnische vakliteratuur kunnen raadplegen tot op een zeker niveau;
• Inzicht hebben in de algemene mestproblematiek;
• Een realistische en kritische visie hebben over de milieu-en energieproblemen;
• Vlot kunnen werken met de technologische aspecten van VLAREM;
• De link kunnen leggen vanuit dit opleidingsonderdeel naar VLAREM;
• Milieubelastende activiteiten herkennen en hun invloed op het milieu beschrijven;
• Analyseresultaten toetsen aan opgelegde normen;
• Milieubewustzijn aanscherpen;
• Het belang en de waarde kunnen inschatten van meetgegevens.

• Inzicht verwerven in de wetgeving die van toepassing is op de milieucompartimenten water, bodem en grondwater, en mestproblematiek.
• Opzoeken in het milieuwetboek.
• Vlot kunnen werken met de milieuwetgeving.
• De milieuvoorwaarden voor de behandelde milieucompartimenten kunnen opzoeken.
• Afvalstoffen rapporteren.
• Milieureglementering toepassen in oefeningen.
• Nauwgezet werken.
• Milieubewustzijn aanscherpen.

1. MESTPROBLEMATIEK
   • Omschrijving van de problematiek
   • Preventieve maatregelen
   • Mestverwerking
   
   
2. WATER
   • Basisbegrippen over water
   • Soorten waterverontreiniging
   • De belangrijkste parameters van de verontreinigingen
   • Bepalen van de waterkwaliteit
   • Preventieve maatregelen
   • Rioleringstelsels
   • Primaire, secundaire en tertiaire zuivering in een rioolwaterzuiveringsinstallatie
   • Afvalwaterzuiveringsinstallaties voor industrieel afvalwater
   • Recyclage van proceswater
   • B-water
   • Slibverwerking
   • Drinkwatervoorziening
   • Microbiële vervuiling
   
   
3. BODEM
   • Bodem-, -waterbodem- en grondwaterverontreiniging
   • Verspreiding van de verontreinigingen en bodemprocessen
   • Preventieve maatregelen
   • Bodemsanering
   
   
   

1. MESTWETGEVING EN HET MESTACTIEPLAN
   • Uitgangspunten van het mestdecreet en het MAP
   • Het stelsel van de nutriëntenbalansen
   • Specifiek statuut voor het bedrijf met familiale dimensie
   • De mestbank
   • Aangifte en register
   • Productie dierlijke mest
   • Berekening mestoverschotten
   • Verplaatsing van mestoverschotten
   • Mestverwerking en mestexport
   • Bemestingsnormen
   • Uitrijregeling
   • Financiële gevolgen van het mestdecreet
   • Het vergunningenbeleid
   • Strafmaatregelen
   
   
2. OPPERVLAKTEWATERVERONTREINIGING
   • Oppervlaktewaterenwet: definities en verbodsbepalingen
   • De milieukwaliteitsnormen voor oppervlaktewateren
   • Lozingen door ingedeelde inrichtingen
   • Lozingsvoorwaarden voor niet-ingedeelde inrichtingen
   • De afvalwaterheffingen
   • De captatieheffing
   • Het waterkwaliteitsbeleid
   
   
3. HET GRONDWATERBEHEER
   • Vergunningsplicht voor winning van grondwater
   • Waterwingebieden en beschermingszones
   • Kunstmatig aanvullen van grondwater en boringen
   • De grondwaterheffing
   • Objectieve aansprakelijkheid
   
   
4. BODEMVERONTREINIGING EN BODEMSANERING
   • De identificatie van verontreinigde gronden
   • Het register van verontreinigde gronden
   • Gebruiksbeperkingen en voorzorgsmaatregelen
   • Bodemverontreiniging tot stand gekomen na de inwerkingtreding van het decreet (nieuwe bodemverontreiniging)
   • Afwijkende regelingen voor historische bodemverontreiniging
   • Overdracht van gronden
   • Sluiting van inrichtingen of stopzetting van activiteiten
   • Ambtshalve tussenkomst van OVAM
   • Vrijwillige saneringen
   • Sites
   • Aanwending van uitgegraven bodem
   • Afstand van eigendomsrecht
   • Fondsen die helpen bij bodemsanering
   
   
5. MILIEUREGELGEVING IN HET BRUSSELS HOOFDSTEDELIJK GEWEST
   • Oppervlaktewater
   • Grondwater
   • Bodem

• Chemicaliën in een welbepaalde groep kunnen situeren.
• Vlot aflezen en interpreteren van verschillende tabellen o.a. het periodiek systeem, tabel met elektrodepotentialen, tabel met zuur-baseconstanten;
• Inzicht hebben in elementaire fysische en chemische begrippen;
• Inzicht hebben in eenvoudige chemische reacties;
• Inzicht hebben in de chemische en fysische eigenschappen van de meest voorkomende productgroepen;
• Fysische begrippen, termen en grootheden die frequent worden gebruikt in de milieutechnologie en in de milieuwetgeving kennen, begrijpen en interpreteren;
• Eenvoudige berekeningen kunnen maken met die fysische grootheden (o.a. druk, temperatuur, volume, vermogen, energie…) en chemische parameters (o.a. pH) die belangrijk zijn in milieutechnologie;
• Inzicht hebben in de chemische en fysische bewerkingen (methoden zoals destillatie, absorptie, ..) die gebruikt worden in de procestechnologie en in het bijzonder in de milieutechnologie.

• Inzicht hebben in de opbouw van de milieuwetgeving.
• Het milieurecht kunnen situeren in het geheel van het milieubeleid en in het geheel van het Belgische objectieve recht.
• Inzicht hebben in de methodiek en het begrippenarsenaal van het milieurecht.
• Weten welke overheidsinstanties betrokken zijn bij het voeren van het milieubeleid in Vlaanderen.
• Kunnen opzoeken welke vergunningen noodzakelijk zijn voor een bepaalde milieubelastende activiteit, en aan welke verplichtingen er moet worden voldaan voor de aanvraag van de vergunning.

1. De student kan advies verlenen aangaande het reduceren en het behandelen van huishoudelijk- en bedrijfsafvalwater, het beperken van nieuwe bodemverontreiniging en het aanwenden van bodemsaneringstechnieken en mestverwerkingstechnieken
   Indicatoren:
   • De student kent technieken voor de behandeling van afvalwaterstromen en slibsoorten en kan deze interpreteren
   • De student kent technieken voor de be- en verwerking van dierlijk mest en kan deze interpreteren
   • De student kent technieken om verontreinigde grond te saneren en kan deze interpreteren
   • De student kent maatregelen voor het reduceren van afvalwaterstromen, mesthoeveelheden en bodemverontreiniging
   • De student kan bijkomende informatie opzoeken over de bovenvermelde technieken en maatregelen
2. De student kan meet- en analyseresultaten toetsen aan de geldende normen voor de compartimenten water en bodem
   Indicatoren:
   • De student kan berekeningen uitvoeren met behulp van de juiste formules, grootheden en eenheden
   • De student kan de bekomen resultaten toetsen en hieruit conclusies afleiden naar milieutechnologie toe

1. De student heeft inzicht in de milieuwetgeving van de milieucompartimenten water, grondwater, bodem en mest
   Indicatoren:
   • de student weet welke wetgeving van toepassing is
   • de student kan deze milieuwetgeving opzoeken
   • de student kan deze correct interpreteren
2. De student kan advies verlenen aangaande de toepasselijke exploitatievoorwaarden
   Indicatoren:
   • de student kan de toepasselijke exploitatievoorwaarden opzoeken
   • de student kan adviseren of de onderneming aan deze voorwaarden voldoet

• Hoorcollege
• Leergesprek: het is de bedoeling door middel van vraag en antwoord, de studenten intens te betrekken bij de les, hun kennis uit te breiden en begrippen te verduidelijken.
• Begeleide oefeningen: de studenten krijgen oefeningen opgegeven die bondig worden voorbereid in de les. Ze moeten die individueel trachten op te lossen en daarna worden de oefeningen klassikaal uitgelegd en besproken.
• Bedrijfsbezoeken: er dient na het bezoek een verslag te worden opgemaakt, individueel of in groepjes van 2 studenten.
• Werken met VLAREM

• hoorcollege met presentatie op slide
• leergesprek
• begeleide oefeningen
• werken met wetteksten
• er is aandacht voor begeleid zelfstandig leren: de studenten krijgen oefeningen, die ze in groep dienen op te lossen; de oplossing wordt ten aanzien van de lector verdedigd en geargumenteerd.

• Partim Milieutechnologie: 75% van het totaal aantal punten
• Partim Wetgeving: 25 % van het totaal aantal punten

• Eerste examenzittijd: 10% permanente evaluatie (quotering van verslagen van de bedrijfsbezoeken) en 90% schriftelijk examen.
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen.

• Eerste examenzittijd: 100% schriftelijk examen
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen.

Examencontract

Eindbeoordeling:

• Partim Milieutechnologie: 75% van het totaal aantal punten
• Partim Wetgeving: 25 % van het totaal aantal punten

• Eerste examenzittijd: 100% schriftelijk examen.
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen.

• Eerste examenzittijd: 100% schriftelijk examen
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen.

Opleidingsonderdeel met partims

• Indien een student afwezig is op 1 partim, krijgt hij de vermelding “afwezig” voor het hele opleidingsonderdeel.
• Een student die voor een partim minder haalt dan 6 op 20, kan voor het opleidingsonderdeel maximaal 9 op 20 halen, ongeacht het gewogen gemiddelde.
• De niet-geslaagde student die in de eerste examenzittijd minstens 10/20 haalde voor 1 van de partims, is niet verplicht over dit partim opnieuw examen af te leggen in de tweede examenzittijd van hetzelfde academiejaar.
  Hij dient echter wel examen af te leggen over ieder partim waarvoor hij minder dan 10 op 20 haalde; zoniet krijgt hij de vermelding afwezig voor het hele opleidingsonderdeel.
• Een partimcijfer wordt niet overgedragen naar een volgend academiejaar.

• Danny Schepens
• Annie Van Goethem