• De studenten moeten efficiënt kunnen functioneren in verschillende communicatiesituaties, met een correct taalgebruik en met gebruik van specifieke rechtsterminologie.
• De studenten kunnen authentieke documenten en teksten analyseren, herformuleren, structureren en synthetiseren. Ze kunnen argumenteren en vertalen in het kader van zowel schriftelijke als mondelinge communicatie. Ze kunnen een standpunt nemen en verdedigen.
• De studenten breiden hun woordenschat uit en leren de juiste morfologische en syntactische keuze te maken teneinde zo correct en accuraat mogelijk schriftelijk en mondeling te communiceren.
• De studenten leren naslagwerken, woordenboeken en publicaties met betrekking tot het werkveld te raadplegen.

• De studenten verwerven beroepsgerichte woordenschat. Die woordenschat wordt gebruikt tijdens vertaaloefeningen, gesprekken, vergaderingen en schrijfopdrachten.
• De studenten leren zelfstandig teksten op te zoeken. Ze lezen op het internet, in tijdschriften en dagbladen.
• Ze leren een standpunt uiteen te zetten en te verdedigen, dit gebeurt zowel mondeling als schriftelijk.
• Ze leren in teamverband werken tijdens de voorbereidingen en het naar voren brengen van vergadersimulaties.
• De studenten houden zich aan afspraken met elkaar en met de lector en leren deadlines te respecteren.

1. Grammatica
2. Woordenschat m.b.t. juridische vakgebieden en actualiteit
3. Communicatieve vaardigheden:
   • rollenspel
   • telefoongesprek
   • presentatie
4. Spelling
5. Vertaaloefeningen
6. Persoonlijk werk: raadplegen van bronnen, zoeken en verwerken van informatie

1. Check-up van de basisgrammatica
2. Woordenschat i.v.m.de gerechtelijke wereld
3. Verdere uitdieping van de meest problematische grammaticale items
4. Spelling
5. Vertaaloefeningen
6. Zakelijk corresponderen
7. Dialogeren en overleggen
8. Presenteren

• De basiscompetenties, evenals de grammatica en de basiswoordenschat van het 1ste jaar verworven hebben.
• Een communicatieve ingesteldheid en zin voor zelfstandig leren en werken

• Praktische schriftelijke en mondelinge kennis van het Engels.
• Omgaan met algemene Engelstalige informatie.
• Communicatie in het Engels.
• Elementaire bedrijfsgerichte woordenschat en communicatietechnieken.
• Efficiënt omgaan met opgelegde taken

1. Gevorderde schriftelijke en mondelinge kennis van het Frans
   • De student beheerst de grammatica van het Frans op een gevorderd niveau (conjugaison, emploi temps et modes, accord pa.pa., structure de la phrase complexe, pronoms peronnels,...)
   • De student beheerst een ruime zakelijke en juridische woordenschat.
2. Omgaan met informatie
   • De student kan Franstalige informatiebronnen raadplegen, lezen, beluisteren, schematiseren, uiteenzetten en becommentariëren en verwerken.
3. Zakelijke communicatie in het Frans
   • De student kan informatie verwerken tot een samenhangend geheel als basis voor een bondige zakelijke presentatie of een schriftelijke samenvatting.
   • De student kan een informatief zakelijk / juridisch gesprek voeren.
   • De student kan een algemene juridische tekst vertalen.
4. Plannen, organiseren, structureren
   • De student kan zelfstandig werken en leert deadlines te respecteren.
   • De student denkt vooruit en maakt een planning voor de taken op langere termijn.

1. Gevorderde (intermediate) schriftelijke en mondelinge kennis van het Engels
   • De student beheerst de grammatica van het Engels op een gevorderd niveau.
   • De student beheerst een ruime zakelijke, juridische woordenschat.
2. Omgaan met zakelijke, juridische Engelstalige informatie
   • De student kan de belangrijke informatie uit gelezen of beluisterde algemene en juridische teksten halen.
   • De student kan de aangeboden informatie selecteren en verwerken.
3. Zakelijke communicatie in het Engels
   • De student kan korte, zakelijke brieven schrijven.
   • De student kan een informatief, zakelijk gesprek voeren.
   • De student kan een algemene juridische tekst vertalen.
   • De student kan een bondige, zakelijke presentatie houden.
4. Plannen, organiseren, structureren
   • De student kan zelfstandig werken, hoofd- en bijzaken in een opgelegde taak onderscheiden en deadlines respecteren.
   • De student kan een opgelegde taak efficiënt structureren.

• Syllabus (cursusdienst) of handboek
• Informatie en documentatie ter voorbereiding van individuele oefeningen, uit kranten, tijdschriften, van internet, enz.

• Syllabus, verkrijgbaar bij de cursusdienst of handboek
• Een lijst met websites waar leesmateriaal kan worden gevonden.
• Actuele, vakgerichte teksten uit de pers.

• Syllabus aan de kopieprijs bepaald door de Hogeschool (cursusdienst) of handboek aan de marktprijs.
• Kosten verbonden aan eventuele studie-uitstappen.

• Syllabus (ongeveer 80 pagina's): tegen de gangbare kopieprijs bepaald door de hogeschool of handboek aan de marktprijs.

• Begeleid zelfstandig leren: de opdrachten die de studenten krijgen in het kader van de zelfstudie zullen klassikaal of individueel begeleid worden, maar worden individueel geëvalueerd.
• Tussentijdse evaluaties met feedback-momenten laten de student inzien in welke richting en in welke materies hij zich specifiek en persoonlijk moet verder bekwamen.

• De student krijgt op vraag extra oefeningen aangeboden, de vorderingen worden met de student individueel besproken.

• klassikale oefeningen en zelfstandig op te lossen oefeningen,
• presentaties en/of uiteenzettingen,
• zelfstudieopdrachten individueel en/of in groepsverband (Begeleid Zelfstandig Leren),
• interdisciplinaire samenwerking (wanneer mogelijk),
• aanvullende leergesprekken,
• interactieve begeleidende gesprekken en feedback (vooral m.b.t. BZL)
• eventueel vakoverschrijdend werk met een juridisch opleidingsonderdeel

• leergesprek
• begeleide oefeningen
• groepswerk
• presentaties
• zelfstudieopdrachten
• eventueel vakoverschrijdend werk met een juridisch opleidingsonderdeel

Partim Frans - 60% van de eindbeoordeling

• Eerste examenzittijd: 30% permanente evaluatie en 70% schriftelijk examen
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen

• Eerste examenzittijd: 30% permanente evaluatie en 70% schriftelijk examen
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen

Examencontract

Partim Frans - 60% van de eindbeoordeling

• Eerste examenzittijd: 30% mondeling examen en 70% schriftelijk examen
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen

• Eerste examenzittijd: 30% mondeling examen en 70% schriftelijk examen
• Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen

Opleidingsonderdeel met partims

• Indien een student afwezig is op 1 partim, krijgt hij de vermelding “afwezig” voor het hele opleidingsonderdeel.
• Een student die voor een partim minder haalt dan 6 op 20, kan voor het opleidingsonderdeel maximaal 9 op 20 halen, ongeacht het gewogen gemiddelde.
• De niet-geslaagde student die in de eerste examenzittijd minstens 10/20 haalde voor 1 van de partims, is niet verplicht over dit partim opnieuw examen af te leggen in de tweede examenzittijd van hetzelfde academiejaar.
  Hij dient echter wel examen af te leggen over ieder partim waarvoor hij minder dan 10 op 20 haalde; zoniet krijgt hij de vermelding afwezig voor het hele opleidingsonderdeel.
• Een partimcijfer wordt niet overgedragen naar een volgend academiejaar.

• Helga De Weer
• Eddy Van Rompaye