Trefwoorden
Strategisch Ondernemingsbeleid, IWETO-code: s190 Bedrijfsbeleid
Doelstellingen
Studenten leren, in een virtuele bedrijfssituatie a.d.h.v. cases, beslissingen te nemen zoals ze dat zullen moeten doen tijdens hun latere carrière. Deze beslissingen hebben te maken met het 'managen' van een bedrijf/organisatie.
Aan de studenten wordt de kans geboden om inzicht te krijgen in wat ondernemen inhoudt en men reikt hen tools aan om effectief zelf te ondernemen.
Leerinhoud
Aan de hand van een echte ondernemerscase uit de eigen directe omgeving wordt gestreefd naar integratie van theoretische en praktische kennis
- Ontwikkelings- en opstartfase:
- Opstellen van een businessplan
- Oprichting van een universitaire spin-off: moeilijkheden en hindernissen
- De eerste maanden: perikelen i.v.m. financiering
- Lancering van een technologische starter
- De eerste jaren: een kritische periode
- Groeifase
- Groeistrategieën
- Groeifinanciering
- Aanwerving van nieuwe krachten
- Strategische heroriëntatie
- Maturiteitsfase
- Corporate governance
- Beursgang (Initial Public Offering)
- Management van human resources en marketingfunctie
- Franchising
- Vervalfase en overdracht van eigendom
- Verkoop aan een externe partner
- Overname van een onderneming
- Overdracht van een familiale onderneming
- Management buy-out
Begincompetenties
Elementaire kennis van boekhouden en I. T. is aangewezen.
Ondernemingsgeest en zin voor initiatief zijn onontbeerlijk.
Eindcompetenties
- De student heeft kennis van het strategisch ondernemingsbeleid van een organisatie
Indicatoren:- De student kent de verschillende begrippen van het strategisch ondernemen in de verschillende levensfases van een onderneming
- De student heeft inzicht in de voor- en nadelen van een genomen strategische beslissing en weet hoe risico’s kunnen gereduceerd worden
- De student weet welke informatie hij moet raadplegen bij te nemen beslissingen
- De student heeft inzicht in de factoren die cruciaal zijn bij het nemen van bepaalde beslissingen
- De student kent de kenmerken specifiek voor een KMO en kent de implicaties hiervan op KMO-management
- De student kan zijn kennis toepassen bij het nemen van strategische beslissingen
- De student kan kritisch bepaalde strategische gebeurtenissen interpreteren, analyseren en evalueren
- Omgaan met informatie
Indicatoren:- De student verzamelt de gevraagde informatie
- De student verwerkt gestructureerde informatie binnen een gegeven tijdsbestek
- De student verwerkt informatie volgens gegeven richtlijnen
- De student verwerkt informatie tot een samenhangend geheel
- De student legt verbanden tussen gegevens
- Omgaan met taken
Indicatoren:- De student laat betrokkenheid met de eigen taak zien
- De student komt gemaakte afspraken na
- De student handelt creatief en innovatief
- De student heeft een open geest ten aanzien van andere ideeën en meningen
- De student kan kritiek aanvaarden
- Interpersoonlijke relaties en teamworking
Indicatoren:- De student bevordert teamspirit door samenwerking en betrokkenheid van de teamleden te stimuleren
- De student zet zich in om samen met anderen doelen te bereiken
- De student vraagt door bij onduidelijkheden om de boodschap zo goed mogelijk te begrijpen
Leermaterialen
- Business game
- Handboek: Ondernemen Caseboek, H. Crijns, D. De Clercq, F. Janssen, F. Pirnay en B. Surlemont, Intersentia.
Studiekosten
- Handboek tegen marktprijs
- Kosten verbonden aan de uitvoering van de diverse opdrachten
- Kosten verbonden aan eventuele bedrijfsbezoeken
- Kopieën tegen de prijs bepaald door de hogeschool
Studiebegeleiding
Lector is bereikbaar op afspraak
Onderwijsvormen
- Leergesprek aan de hand van cases
- Gastdocenten
- Groepswerk
- Presentatie cases
Evaluatievorm
Diplomacontract
- Eerste examenzittijd: 50% permanente evaluatie en 50% schriftelijk examen
- Tweede examenzittijd: 100% individuele opdracht
Geen inschrijvingen met Creditcontract of Examencontract
OP-leden
Deze ECTS-fiche werd opgesteld door:
|
|
