Trefwoorden
Marketingcommunicatie, IWETO-code: s191 Marktstudie
Doelstellingen
- Via het verzamelen, selecteren en rubriceren van informatie prioriteiten leren detecteren en duidelijk leren structureren en formuleren. Een analyse en een synthese kunnen maken (deskresearch), en daarbij de know-how uit de theoretische vakken van de opleiding implementeren.
- Tabellen, grafieken en cijfermateriaal kunnen interpreteren.
- Met praktijkmensen een dialoog leren aangaan, voorbereiden en organiseren (fieldresearch). Op die manier een relevant en up-to-date beeld verwerven van de 'global communication' van een organisatie en de nationale implementatie daarvan. Inzicht verwerven in het 'hoe en het waarom', het verhaal achter de overeenkomsten en de verschillen.
- Een consistent rapport leren opstellen waarbij de technieken uit communicatieve vaardigheden toegepast worden (vakoverschrijdende aanpak).
- In staat zijn om tijdens een evaluatiegesprek met de betrokken vaklectoren met de juiste argumenten te overtuigen en helder te redeneren (analyse en synthese) en dit in een vlotte professionele en correcte taal.
Leerinhoud
- Selectie internationale organisatie
Bedoeling is een consistent antwoord te vinden op de volgende vragen:- hoe organiseert de onderneming haar communicatie internationaal (land/landencluster naar keuze) en waarom is dat zo?
- wat zijn de specifieke onderscheidende kenmerken van deze communicatie?
(desk en/of field)
- Contactname Belgisch reclamebureau en/of communicatiemanagement
Bedoeling is een consistent antwoord te vinden op de volgende vraag:- hoe organiseert de onderneming haar communicatie in België en waarom is dat zo?
- wat zijn de specifieke onderscheidende kenmerken van deze communicatie?
(desk en field)
- Conclusie + explicitering op basis van 1 en 2
Wat zijn de synergieën & de verschilpunten tussen de buitenlandse communicatie en de communicatie zoals ze in België wordt gevoerd op de verschillende niveaus van het communicatieplan & waarom is dat zo?
Begincompetenties
Basiskennis uit de andere opleidingsonderdelen
Basiskennis van formuleervaardigheid
Eindcompetenties
- De student kan op de verschillende niveaus van het communicatieplan de communicatie van een organisatie in een ‘international environment’ (land/landencluster) & lokaal in België analyseren & interpreteren.
De student kan op basis van de onderscheidende kenmerken tussen beide campagnes zowel consistentie als differentiatie (overeenkomsten & verschilpunten) detecteren, beschrijven & verklaren.
Indicatoren:
- Kent de verschillende onderdelen van het strategisch communicatieplan
- Kent de courante vakterminologie
- Kan tabellen, grafieken en cijfermateriaal analyseren & interpreteren
- Kan communicatie kaderen binnen de overall strategy & positionering van een organisatie
- Kan de relevante kenmerken van een internationale communicatiecampagne beschrijven en verklaren
- Kan de relevante kenmerken van een nationale communicatiecampagne beschrijven en verklaren
- Kan op basis van deze kenmerken overeenkomsten & verschilpunten detecteren, beschrijven & verklaren.
- De student kan op een professionele manier mondeling en schriftelijk verslag uitbrengen (niveau: verdiepend)
Indicatoren:
- Kan een onderzoeksrapport opstellen dat gestructureerd, geformuleerd en gelayout is volgens opgelegde normen.
- Kan een presentatie geven en vragen beantwoorden.
- Kan met praktijkmensen een dialoog aangaan, voorbereiden en organiseren (field research).
- De student kan in team werken
Indicatoren:
- Kan actief in team werken zowel inhoudelijk als op het niveau van de uitvoering
- Kan instaan voor een verantwoorde taakverdeling binnen een team en respecteert afspraken
- Kan problemen binnen het team tijdig detecteren signaleren
- Kan zich inleven in de rol van teamvertegenwoordiger
- Kan omgaan met kritiek, is voldoende sociaal intelligent en is beleefd en correct in de omgang
- Kan fricties binnen het team uitpraten en streeft naar probleemoplossend denken en handelen
- Kan binnen het team constructief voor de eigen mening of opvatting opkomen
- Kan actief luisteren, levert onmiddellijke feedback en integreert bemerkingen van vaklectoren
- Kan consequent uitvoeren wat binnen het team beslist is
- De student kan taakgericht werken
Indicatoren:
- Kan zelfstandig - individueel en in groepsverband – informatie opzoeken, selecteren, interpreteren, analyseren en synthetiseren zowel via on- als offline kanalen
- Kan ook via desk research theoretische kennis van internationale marketing en communicatie integreren en verdiepen indien nodig op een zelfstandige manier
- Kan prioriteiten detecteren, kritisch reflecteren en een inzichtelijk en consistent verhaal brengen.
- Heeft inzicht in de ‘reason why’ achter de feitelijkheden.
- Kan planmatig en nauwkeurig werken, rekening houdend met deadlines
- Kan geargumenteerd vragen beantwoorden en een standpunt expliciteren
Leermaterialen
Desk research
Online/off line cursusmateriaal andere opleidingsonderdelen
Studiekosten
Kosten voor kopieën en bedrijfsbezoeken.
Studiebegeleiding
- Lectoren zijn beschikbaar op afspraak
- Coaching face-to-face & via e-mail
- Gedetailleerde timing & planning cfr.briefing
Onderwijsvormen
- inleidende briefing
- coaching
- case
- groepswerk
- leergesprek
- interactieve werkvormen
Evaluatievorm
Diplomacontract
- Eerste examenzittijd:
- 60% inhoud van de paper op basis van schriftelijk rapport/globale quotering
- 20% interview quotering per student
- 20% taalaspect
- Tweede examenzittijd:
- 60% inhoud van de paper op basis van schriftelijk rapport/globale quotering
- 20% interview quotering per student
- 20% taalaspect
Geen inschrijvingen met Creditcontract of Examencontract
OP-leden
Deze ECTS-fiche werd opgesteld door:- Else Deneys
- Marie-Anne Baert
|
|
