Trefwoorden
deontologie
Doelstellingen
De studenten zijn alert voor deontologische problemen binnen (en buiten) hun werkveld. Zij komen tot eigen stellingname rond deontologische topics en leveren bijdragen tot het oplossen van deontologsiche problemen. Zij passen de plichtenleer binnen het eigen beroepsveld toe. De studenten hebben inzicht in waarden en normen van zichzelf, anderen en organisaties die betrokken zijn bij deontologische onderwerpen.
In deelfacetten wordt binnen dit opleidingsonderdeel een bijdrage geleverd tot meer specifieke doelstellingen. Exemplarisch geven we er enkele aan:
- verwoorden van eigen inzichten in politieke, sociale en economische realiteit, en elementen hiervan in zijn werksituatie integreren.
- verwoorden van inzichten in cultuurverschillen en mogelijke implicaties hiervan voor de hulpverlening schetsen.
Leerinhoud
Deontologische facetten van de taak van de opvoeder-begeleider en van aanverwante beroepsdomeinen.
Betekenis beroepscodes. Rechten en plichten in het kader van het uitoefenen van een beroep.
Sociale en maatschappelijke beschouwingen m.b.t. het ortho-agogische werkveld. Waarden en normen binnen ortho-agogische werkveld.
Thema's: zelfbeschikking, persoonlijke levenssfeer, intimiteit en relaties, seksualiteit, sterven en dood, databeheer, zwijgplicht en spreekrecht, eigenheid, beleid, straffen en belonen, interculturaliteit, hulpverlening, rechten van de cliënt, e.a.
Begincompetenties
Algemene orthopedagogische kennis en inzichten.
Inzichten in algemene ethische waarden en normen.
Eindcompetenties
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt o.a. het verwerven van volgende competenties:
Zich actief een mening kunnen vormen over actuele en ethische problemen die zich stellen m.b.t. het werkveld.
Een bijdrage kunnen leveren tot het oplossen van ethische dillemma's.
Leermaterialen
Tekstmateriaal. Eigen bijdrage.
Studiekosten
€ 5
Studiebegeleiding
Individueel & groepsmonitoraat op vraag.
Onderwijsvormen
Leergesprek, discussie, doceren, toepassingen, illustraties, cases, groepswerk, opdrachten, persoonlijke notities en bijdragen, verwerking tekstmateriaal.
Evaluatievorm
Permanente evalutie (bijdrage, contactmomenten en opdrachten). Mogelijkheid om C- of D-score naar een tweede zittijd toe bij te werken door een aanvullende taak. Deze taak dient de student zelf aan te vragen onmiddellijk na de proclamatie.
OP-leden
Rudy Schellaert
|
|
