Trefwoorden
beroepsprofiel, zelfbeeld
Doelstellingen
Functieomschrijving en competenties van de opvoeder/begeleider uiteen zetten met zijn specifieke taken en vanuit een duidelijke visie op de K-diensten.
Bereid zijn tot een kritische zelfreflectie met aandacht voor interferentie van het eigen zelf in de context van automutilatie, omgaan met jezelf,...
Leerinhoud
Werken aan de sterkte-zwakte analyse
Bespreken van het functieprofiel van de groepsleider in K-diensten.
omgaan met valkuilen, met overdracht en tegenoverdracht.
Begincompetenties
Deze module bouwt voort op modules "visieontwikkeling en organisatiecontext" en de module "werkveldverkenning"
Eindcompetenties
Kunnen reflecteren over de werkbezoeken en studiedagen en deze inhouden kunnen in verband brengen met de theoretisch leerinhouden uit de bijeenkomsten
Het eigen zelfbeeld toetsen aan het functieprofiel door een sterkte-zwakte analyse in kaart te brengen.
Leermaterialen
Van der Harten M, van Rijn E, Behandelend opvoeden, groepswerk in kinder- en jeugdpsychiatrische zorg, Van Gorcum en Comp, Assen
Eigen teksten van cursisten.
Studiekosten
Studiebegeleiding
mogelijkheid tot bespreking met de lesgevers bij de verschillende bijeenkomsten
Onderwijsvormen
Volgen van studiedagen.
Zelfstudie en verwerking van inhouden uit het boek
Bezoek aan het werkveld
Leergesprekken en discussie
Evaluatievorm
voorbereidend werk en naverwerking van de bijeenkomsten
Actieve participatie
Werkstukken voor de portfolio: reflectieverslagen van de studiedagen en werkbezoeken
OP-leden
Chris Van Dam
|
|
