Trefwoorden Vreemde-talenonderwijs (H360), Spaanse taal- en letterkunde (H490)
Doelstellingen In Spaans: taal en tekstvaardigheid 2 worden zowel de mondelinge als de schriftelijke vaardigheden van de student aangescherpt.
In het gedeelte luistervaardigheid wordt thans gewerkt met authentiek Spaanstalig materiaal. Bedoeling is om de luistervaardigheid over niet al te gespecialiseerde of niet al te technische thema’s verder te ontwikkelen. Het gedeelte spreekvaardigheid biedt naast de meer geleide spreekoefeningen ook vrije conversatie aan. Bedoeling van deze oefeningen is de verdere ontwikkeling van spreekvaardigheid over dagdagelijkse onderwerpen uit de algemene (vooral sociale) actualiteit.
Met het oog op zijn leesvaardigheid leest de student diverse soorten teksten (informatieve en literaire teksten) en leert hij interpretatieproblemen te identificeren. Het gedeelte schrijfvaardigheid besteedt aandacht aan grammaticale correctheid, relationele coherentie, referentiële coherentie, informatiedichtheid en modalisering.
Leerinhoud Het opleidingsonderdeel Spaans: taal- en tekstvaardigheid 2 (STT2) bestaat uit volgende deelvakken:
- Luistervaardigheid (STT2_LU)
- Spreekvaardigheid (STT2_SP)
- Leesvaardigheid (STT2_LE)
- Schrijfvaardigheid (STT2_SC)
STT2_LU:
Uit het lopende aanbod van de Spaanse televisieprogramma’s worden korte fragmenten gekozen. Bij elk fragment wordt een oefening aangemaakt. Soortgelijk materiaal biedt ook de mogelijkheid om de Spaanse en / of Latijns-Amerikaanse leefwereld toe te lichten. Evolutie van globaal naar gedetailleerd begrijpen. De leerstof is thematisch geordend.
STT2_SP:
Geleide maar ook meer vrije conversatie met o.a. rondetafelgesprekken over thema's die de student zelf bepaalt. Thematische ordening.
STT2_LE:
Reader met journalistieke teksten omtrent de actualiteit in Spanje en Latijns-Amerika. Leesboek.
STT2_SC:
Strategieën en schrijftechnieken in verband met relationele coherentie, referentiële coherentie, informatiedichtheid en modalisering.
Begincompetenties De eindcompetenties van Spaans: taal- en tekstvaardigheid 1 (STT1).
Eindcompetenties De student kan:
- een geschreven of gesproken Spaanse tekst van een gemiddelde moeilijkheidsgraad begrijpen en duiden;
- oordeelkundig (verklarende) woordenboeken hanteren;
- de tekstsoort en de stilistische kenmerken van een Spaanse tekst onderkennen;
- correct geformuleerde Spaanse teksten schrijven van beperkte omvang en in een professioneel afgewerkte vorm (b.v. met een correct gebruik van tekstverwerking);
- actief deelnemen aan een Spaanse conversatie.
Leermaterialen - Matte Bon, F. Gramática Comunicativa del español. Edelsa.
- STT2_LU / STT2_SP: syllabus met theorie en oefeningen (via de cursusdienst).
- STT2_LE / STT2_SC: syllabus (via de cursusdienst), stijlboek (via de cursusdienst), reader leesvaardigheid (via de cursusdienst), leesboek
Op het digitale leerplatform wordt o.a. een artikelenreeks geplaatst voor het gedeelte spreekvaardigheid.
Bekijken en beluisteren van streaming video materiaal (op Hogeschool) wordt aanbevolen.
Studiekosten Geraamde totaalprijs: 70.0 EUR Grammatica: +/- 60 EUR
Syllabus schrijfvaardigheid: 3 EUR
Reader leesvaardigheid: 2.5 EUR
Leesboek: nader te bepalen
Syllabus luister- en spreekvaardigheid: 4 EUR
Studiebegeleiding Spreekuur, extra elektronische oefeningen
Onderwijsvormen STT2_LU: werkcolleges
STT2_SP: werkcolleges
STT2_LE: begeleide zelfstudie
STT2_SC: werkcolleges
Evaluatievorm STT2_LU (1/4):
Permanente evaluatie:
Een aantal luisteropdrachten bij videofragmenten, b.v. transcriptie, open vragen, invuloefeningen, etc.
STT2_SP (1/4):
Permanente evaluatie en mondeling examen:
De permanente evaluatie slaat op de verschillende fases van de uitwerking van een spreekopdracht (buiten de colleges) en de actieve participatie aan de spreekoefeningen en rondetafelgesprekken tijdens de colleges. Het mondeling examen gaat uit van de behandelde conversatiethema’s.
STT2_LE (1/4):
Schriftelijk examen:
Het examen gaat in op het gedeelte begeleide zelfstudie, en op de oefeningen uit de syllabus.
STT2_SC (1/4):
Permanente evaluatie:
De student neemt deel aan de schrijfopdrachten die deel uitmaken van de permanente evaluatie. Opdracht, titel, en deadlines worden bekendgemaakt bij het begin van het semester.
OP-leden Patrick Goethals (S3)
Chris Lutters (Sa)
July De Wilde (Sg)
|
|