Trefwoorden
Russische taal- en letterkunde (H595)
Doelstellingen
Russisch: literatuur van het taalgebied heeft tot doel de studenten te laten kennismaken met de Russische literatuur, geplaatst tegen de achtergrond van de Russische cultuurgeschiedenis. De student wordt vertrouwd gemaakt met literaire verwijzingen en de daaraan gekoppelde connotaties. Hij leert heuristische middelen te gebruiken om literaire informatie te verzamelen en te verwerken. Het opleidingsonderdeel is complementair met de andere opleidingsonderdelen Russisch in het derde jaar bachelor, waarin de nadruk ligt op taal, geschiedenis, instellingen en cultuur.
Leerinhoud
Het opleidingsonderdeel Russisch: literatuur van het taalgebied (RLI3) geeft een overzicht van de belangrijkste auteurs en literaire stromingen in Rusland sinds de Romantiek.
Voor de negentiende eeuw komen aan bod:
- de Romantiek (Puškin, Lermontov, Gogol’)
- het (Kritisch) Realisme
- de literaire experimenten van het modernisme
Voor de twintigste eeuw komen aan bod:
- de reactie van de literaire wereld op de Russische revolutie en de invloed van de revolutie op de literatuur
- het socialistisch realisme
- de literatuur van de ‘Dooi’-periode
- de ‘Glasnost’-periode
- de recente evoluties in de Russische literatuur
De cursus heeft eveneens aandacht voor de omvangrijke groep Russische auteurs in de emigratie.
Begincompetenties
De gemiddelde algemene vorming die kan worden verwacht van een afgestudeerde secundair onderwijs; geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
De student kan :
- een literaire tekst correct interpreteren binnen een cultuurhistorische context
- de complexere betekenisnetwerken binnen een literaire tekst herkennen en benoemen.
Leermaterialen
Handboek: E. Waegemans, Russkaja literatura ot Petra Velikogo do našich dnej (bij lesgever)
Syllabus met tekstfragmenten (cursusdienst)
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 20.0 EUR
Handboek: 18,00 EUR
Syllabus: 2,00 EUR
Studiebegeleiding
Monitoraat, spreekuren.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges.
De studenten krijgen een leesopdracht.
Evaluatievorm
Mondeling (1/2) en schriftelijk examen (1/2):
De studenten leggen een schriftelijk, theoretisch openboekexamen af en een mondeling, praktisch examen over de gelezen tekstfragmenten.
OP-leden
Piet Van Poucke (R1)
|
|
