Trefwoorden
H700x-kunsten
Doelstellingen
De student verdiept zich in het gekozen thema zowel vanuit een praktijkgerichte, een theoretische als geïntegreerde invalshoek. Een project theorie-praktijk heeft tot doel om de student, individueel of in groep, te stimuleren tot een artistiek onderzoek waarbij hij/zij de vertaalslag kan maken van praktijk naar theorie en omgekeerd. “Theorie” moet hierbij erg breed gezien worden en kan ook slaan op sociologische, filosofische, psychologische,… beschouwingen. De student moet de vertaalslag en confrontatie tussen theorie en praktijk kunnen enten op zijn eigen artistiek proces en dit aan de hand van beeldend en/of audiovisueel werk aanschouwelijk maken.
Theorie wordt hierbij op een subtiele manier aan de atelierwerking gekoppeld. Dit zou er voor kunnen zorgen dat studenten (én docenten) een beter inzicht krijgen in die moeilijk te beschrijven relatie vorm/ inhoud die toch aan de basis ligt van elk kunstartefact.
Leerinhoud
Naar gelang het gekozen thema.
Begincompetenties
Geslaagd zijn in een eerste bachelor beeldende kunsten.
Eindcompetenties
Algemene competenties:
- Selecteert informatie en kennis op relevantie voor het eigen artistieke werk.
- Kan een kritisch gesprek aan rond proces en resultaat.
Kerncompetenties:
- De student slaagt er in de ideeën op basis van het thema om te zetten in autonoom werk.
- De student toont zich in staat te reflecteren over beeld, vorm en inhoud van het autonome werk.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Kunstboeken, literatuur i.v.m. het thema ( kask-bibliotheek)
- Computer voor opzoekingwerk.
- Basismateriaal ten aanzien van de praktische uitwerking van het project van de student.
Studiekosten
- Nihil.
- Hangt tevens af van het de uitwerking van het project van de student.
Studiebegeleiding
Steeds mogelijkheid tot individuele afspraak met de docent.
Onderwijsvormen
- Zelfstandig werk in het atelier en thuis.
- Individuele begeleiding.
- Theoretische uitéénzettingen.
- Groepsgesprekken.
Evaluatievorm
Naargelang het thema en de uitwerking wordt gekozen voor een combinatie van volgende evaluatievormen, deze kunnen zowel formatief als summatief van aard zijn:
- Permanente evaluatie.
- Tussentijdse feedbackmomenten.
- Evaluatie van het project van de student, interne en/of externe jury (op het einde van het tweede semester)
- Schriftelijke toets (op het einde van het eerste en/of tweede semester)
Voor de projecten theorie-praktijk is er geen mogelijkheid tot tweede zit.
OP-leden
|
|
