| Wordt gegeven in |
2de jaar Bachelor in de audiovisuele kunsten - afstudeerrichting: animatiefilm
2de jaar Bachelor in de audiovisuele kunsten - afstudeerrichting: film
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten - afstudeerrichting: fotografie
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, grafische vormgeving - afstudeerrichting: grafisch ontwerp
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, grafiek - afstudeerrichting: grafisch ontwerp
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, illustratie - afstudeerrichting: grafisch ontwerp
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, web- en interactief design - afstudeerrichting: grafisch ontwerp
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten - afstudeerrichting: mode
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten - afstudeerrichting: multimediale vormgeving
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten - afstudeerrichting: textielontwerp
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, schilderkunst - afstudeerrichting: vrije kunsten
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, tekenen - afstudeerrichting: vrije kunsten
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, beeld & installatie - afstudeerrichting: vrije kunsten
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, beeldhouwkunst - afstudeerrichting: vrije kunsten
2de jaar Bachelor in de beeldende kunsten, nieuwe media - afstudeerrichting: vrije kunsten
|
| Hoorcollege |
[A] 36.0 |
| Werkcollege |
[B] 0.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 75.0 |
| Studiepunten |
[E] 3 |
| Niveau |
|
| Creditcontract? |
toelating nodig |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Martine CLIERIECK
|
| Referentie |
ABAKUA02A00017 |
|
Trefwoorden
Tekstanalyse en kunstfilosofie 2.1., h390: algemene-en-vergelijkende-literatuurstudie, h120: wijsgerige esthetica
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel telt 2 leereenheden:1. Literatuur (1) en Kunstfilosofie (1)
1) Leereenheid Literatuur (1)
De geschiedenis van het proza reflecteert de grote lijnen van de Europese cultuurgeschiedenis.
Het is de bedoeling de studenten dmv concrete lectuur door de voornaamste ontwikkelingen in het artistieke en het literaire denken te loodsen.
Naar analogie met de kunstgeschiedenis plaatst de literatuurgeschiedenis de evolutie van het Europese 'innerlijk' centraal.
Door literaire teksten te analyseren verwerft de student in de kunsten inzicht in de introversie als kritisch werktuig, in de artistieke individualisering, de morele emancipatie, de groei van het sociaal bewustzijn, de ideologiekritiek enz.
Aan de hand van de voornaamste gecanoniseerde werken en schrijvers bouwt de student bovendien een referentiekader op dat uitgaat van de samenhang tussen en de ontwikkeling van de grote literaire stromingen die nu eenmaal deel uitmaken van de algemene artistieke evolutie.
Deze leereenheid vormt de basis voor Literatuur 2 in Tekstanalyse en kunstfilosofie 2.2, Literatuur 3 in Tekstanalyse en kunstfilosofie 3.1 en Literatuur 4 in Tekstanalyse en kunstfilosofie 3.2.
2) Kunstfilosofie (1)
Deze leereenheid sluit aan bij de leereenheden Kunstfilosofie 2, 3 en 4 in de opleidingsonderdelen Tekstanalyse en kunstfilosofie 2.2., 3.1 en 3.2.
De kennismaking met het achttiende en negentiende-eeuwse denken over kunst draagt bij tot de vorming van een attitude van reflectie over de plaats en de functie van de kunst in de moderne en hedendaagse wereld.
Binnen een kunstopleiding is het noodzakelijk dat de student kennis maakt met de manier waarop, sinds het begin van de moderne tijd, de kunst een centrale plaats heeft verworven in het filosofische denken.
Dit kan hem helpen nadenken over de betekenis van de eigen kunstpraktijk.
Leerinhoud
Leereenheid Literatuur (1)
Aan de hand van een grondige analyse van een aantal representatieve prozaverhalen uit de verschillende tijdperken en stromingen krijgt de student een historisch (lineair) overzicht van de voornaamste ontwikkelingen in de westerse literatuur van de Klassieke Oudheid tot en met de Verlichting. De klemtoon ligt hierbij op de satire (Petronius, Boccaccio, Rabelais, Lazarillo de Tormes, Cervantes, Voltaire, Swift, enz.), op het ontstaan van de anti-held en op die werken die een blijvende invloed hebben gehad op de moderne roman.
Voorts wordt ingegaan op de ontwikkeling van diverse literatuuropvattingen en op de relatie tekst-context-lezer.
Leerinhoud Kunstfilosofie (1)
De inzet van de kunstfilosofie als een aparte discipline.
Een kort overzicht van het ontstaan van de esthetica in de 18e eeuw.
Kant en de postkantiaanse esthetica van romantici als Schiller, Schelling, Hölderlin, Hegel.
Er wordt benadrukt dat sinds Kant de kunst wordt beschouwd als een waarheidsgebeuren dat voor de mens iets fundamenteels openbaart dat aan het louter conceptuele filosofische denken ontsnapt.
Begincompetenties
Leereenheid Literatuur (1)
Geen specifieke begincompetenties vereist
Leereenheid Kunstfilosofie (1)
Het is aan bevolen om de leereenheden Filosofie uit de opleidingsonderdelen 'Wetenschap en Filosofie 1.1.' en 'Wetenschap en Filosofie 1.2.' te hebben gevolgd.
Eindcompetenties
1. Leereenheid Literatuur (1)
Kerncompetentie
De student is in staat de specifieke eigenschappen van literaire teksten te doorgronden, te interpreteren en te plaatsen in een literaire traditie evenals in een ruimere artistieke, historische, sociaal-culturele, ideologische context.
Onder meer:
- de student heeft grondige kennis van de behandelde literaire werken, schrijvers en stromingen
- de student kan op overtuigende wijze persoonlijk en kritisch reflecteren over de dialoog die de tekst voert met de literatuur zelf, met de auteur, de context en de lezer.
2. Leereenheid Kunstfilosofie (1)
Kerncompetentie
De student kan helder met eigen woorden formuleren wat de inzet is van de kunstfilosofie en wat Kant, de Duitse romantici en Hegel gezegd hebben over de draagwijdte die de kunst voor de moderne mens heeft.
Algemene competenties
1. Het beheersen van algemene competenties als denk- en redeneervaardigheid
2. Het verwerven en verwerken van informatie
3. Het vermogen tot kritische reflectie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Leereenheid Literatuur (1)
Syllabus
Leereenheid Kunstfilosofie (1)
Handboek Frank Vande Veire, "Als in een donkere spiegel. De kunst in de moderne filosofie", gecombineerd met de notities uit de lessen.
Studiekosten
Handboek kunstfilosofie ca. 33,00 €, al dan niet gedeeltelijk betaald uit ateliergelden
Studiebegeleiding
Algemene studiebegeleiding zoals voorzien door het departement.
De docenten kunnen op afspraak worden geconsulteerd.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met mogelijkheid tot discussies.
Evaluatievorm
Leereenheid Literatuur (1)
-Schriftelijk examen.
-Keuze tussen examen over de cursus of examen op basis van een persoonlijke lectuurlijst.
Examenmogelijkheid in de 1ste en 2de examenperiode.
Leereenheid Kunstfilosofie (1)
-Schriftelijk examen met voornamelijk gesloten vragen.
Algemeen:
-Verplichte deelname aan onderwijs- en studieactiviteiten.
-Examenmogelijkheid in de 1ste en 2de examenperiode.
-Beide leereenheden staan op evenveel punten.
OP-leden
|
|
