Trefwoorden
h713 beeldende-kunst-4d-mixed-media
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel volgt op atelier Beeld en Installatie III en Beeld en Installatie IV.
Het kan gezien worden als een "finale workshop", als voorbereiding op een artistieke loopbaan binnen het professionele werkveld van de actuele kunsten.
Het afstudeerproject gebeurt in een volledig samengaan met het atelier Beeld en Installatie V, waar het atelier een ondersteunende functie heeft.
Afstudeerproject bestaat uit drie leereenheden: de eindpresentatie, tekst en portfolio en dossier.
Voor portfolio en dossier is er een nauwe samenwerking met het opleidingsonderdeel "dossier", dat vanuit het theoretisch werkveld gestuurd wordt.
Leerinhoud
1) De eindpresentatie en portfolio & dossier
Bundelen van de ervaringen, wetenschap, kennis en kunde die in de loop van de opleiding werden opgedaan tot een finaal project dat een beeld geeft van de intensiteit waarmee de studie werd gevoerd en in samenhang met de intrinsieke capaciteit (gave) van de student.
2) Tekst
De klemtoon ligt in het formuleren van een eigen standpunt tov de lectuur.
Het onderzoek, het proces en vooral het formuleren van een eigen positionering weegt sterk door en dient zich te vertalen in een individuele, gedragen en gewogen reflectie.
Het innemen en argumenteren van artistieke en technische posities binnen het eigen onderzoek worden door de student zelf systematisch onderworpen aan bevraging.
Dit in functie van hun relevantie binnen de eigen artistieke werksfeer en in relatie tot het artistieke discours dat gevoerd wordt in de actuele kunstwereld.
Begincompetenties
Slagen voor eindcompetenties van opleidingsonderdeel "Atelier Beeld en Installatie III" en "Atelier Beeld en Installatie IV".
Eindcompetenties
Kerncompetenties
A) De eindpresentatie
1. In staat zijn tot zelfstandige opbouw en presentatie/installatie van een eigentijds beeld dat kan stand houden binnen het discours van de actuele kunstwereld.
2. Kan zijn oeuvre presenteren aan de hand van een duidelijke (digitale) portfolio.
3. Student kan plannen in functie van anderen, tijd en ruimte en bijgevolg omgaan met deadlines.
Indicatoren
a) de relatie tussen de installatie en de geformuleerde uitgangspunten discursief kunnen uiteenzetten.
b) kunnen aantonen dat de gebruikte beeldende middelen adequaat zijn ten opzichte van het geformuleerde werkproces.
c) kunnen aantonen dat de installatie een relatie met de kijker aangaat op een gestuurde wijze.
d) het werkproces moet zichtbaar gemaakt worden dmv tekst, tekeningen of foto's, voorbereidende studies, mondelinge toelichting.
B) Portfolio & dossier
1. Afronden van dossier en portfolio als begeleidend en informatief 'schetsboek' binnen het onderzoek.
2. Opbouwen en afronden van een overzichtelijk ondersteunend dossier (technische fiche, inhoudelijk concept, plaatsen binnen een referentiekader) en deze laten uitmonden in beeldende reflectie en inzicht, met een ordening, organisatie en duiding die een structurerende lezing aanwijst.
C) Tekst
1. Duidend/documenterend schrijven in schriftelijke neerslag over het eigen werk en het proces en resulterend in een kritisch reflexief document dat een professionele lezing toelaat, en dit tijdig toezenden aan alle juryleden.
2. Getuigen van een persoonlijke manier van uitwerken, enerzijds breed en anderzijds gefocust op eigen onderzoek, getuigen van inzicht in het artistieke proces, dit kunnen ontleden en met voldoende autonomie en trefzekerheid aanwenden in functie van ontwikkeling van eigen beeldende middelen.
3. In staat zijn om reflectieve en kritische perspectieven op het eigen werk te integreren en het eigen werkproces met relevante kunstkritische en kunstfilosofische invalshoeken te ondersteunen.
4. Respecteren van deadlines.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Vakliteratuur, kunsttijdschriften, technisch/artistieke basistechnieken en handleidingen.
Hedendaagse artistieke creaties en realisaties binnen het vakgebied en aanverwante gebieden.
Bezoek aan het concrete werkveld en tentoonstellingen in functie van presentatie.
Deelname aan binnen - en buitenschoolse projecten, praktijkervaring in museale context, tentoonstellingscontext en projectopbouw.
Internet: sites van musea, galerijen en kunstenaars
Studiekosten
De kosten eigen aan het artistiek project (tussen 50 en 350 euro).
Opname mini dv cassettes, uitvoer miniDV, vhs, cd of dvd ( 50 euro).
Studiebegeleiding
Elektronische ondersteuning via Dokeos en e-mail.
Steeds mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met docent.
Onderwijsvormen
Het onderwijs verloopt veelal via individuele gesprekken met de lesgevers.
Artistiek labo, werkatelier (labo), vrij werk, individuele gesprekken, groepsgesprekken.
Evaluatievorm
· De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht (= geen 2e zittijd).
· Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces, waarbij de toegekende cijfers tellen voor 1/3 van de punten.
· In de examenperiode is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury.
· Het toegekend cijfer telt hier voor 2/3 van de punten.
· De ateliertitularissen kennen een evaluatiecijfer toe op de prestaties van de student tijdens de lesuren atelier.
OP-leden
|
|
