Trefwoorden
h711-beeldende-kunst-3d-beeldhouwkunst: 3.2.
Doelstellingen
Tekenen is een essentieel onderdeel van de opleiding Beeldhouwkunst.
Het behoort tot de basis van de opleiding omdat het tekenen een ondersteunend medium is aan de driedimensionale vormgeving.
Het tekenen kan aangewend worden als bevragende methode/middel tot observatie.
Tekenen is het afbeelden binnen een tweedimensionale ruimte van iets wat driedimensionaal ervaren wordt: dit vergt inzicht in de beeldende weergave van de werkelijkheid.
Dat inzicht kan aangewend worden bij het ontwerp van beeldhouwwerk.
Het tekenen is tenslotte ook een autonoom medium dat het resultaat kan zijn van een zeer persoonlijke ontwikkeling van het waarnemend, voorstellend en vormgevend vermogen.
De tekeningen houden onrechtstreeks of direct verband met het opgelegd en vrij werk uit het atelier beeldhouwen.
Leerinhoud
In een tweede semester wordt er hoofdzakelijk onderzoek gedaan naar het volume van het menselijk figuur en naar de ruimte waarin dat lichaam kan staan en bewegen.
De omgeving wint aan belang; vandaar dat er ook perspectiefstudies naar bijzondere ruimten aan bod komen.
De plaatsing van het model binnen de tekening en binnen de ruimte en het belang ervan voor de inhoud van de tekening wordt aangetoond.
Vlugschetsen naar model oefenen de waarneming en leiden naar bijzondere thema's zoals spanning en beweging; de verandering van de vorm door het wisselen van de houdingen en het belang van de compositie ter ondersteuning van de houding en beweging.
Er is ruimte voor oefeningen die ondersteunend zijn bij de opdrachten van het hoofdatelier.
Aanverwante technieken aan de tekenkunst worden nog verder onderzocht.
De studenten houden een schetsboek bij waarin zij op regelmatige basis oefeningen maken naar de vakinhoud.
Zij krijgen een opdracht buiten de lessen die geëvalueerd wordt op het einde; een toepassing op de vakinhoud.
Een persoonlijke benadering van deze opdracht wordt gestimuleerd.
Begincompetenties
Geslaagd zijn voor Tekenen 2.1. en 2.2.
Eindcompetenties
Specifieke competenties
1) In staat zijn tot een doeltreffende driedimensionale suggestie onder meer door de accurate perspectiefweergave van model en ruimte.
2) Diepte suggereren mede door middel van een aangepaste lijnvoering.
3) Een doeltreffende weergave van licht en schaduw op het model en van de toonwaarden in de ruimte, leidt hen tot diepte- en ruimtesuggestie in hun tekeningen; m.a.w. tot de tweedimensionale suggestie van wat er in drie dimensies ervaren wordt.
Algemene competenties
1) Een bewuste beleving van ruimte leidt de student(e) naar een kwalitatieve ontwikkeling op het gebied van de ruimte- en perspectiefsuggestie in de tekening.
2) De inzichten door de studie naar het model in de ruimte dragen ertoe bij dat de student tekenkundige voorstudies maakt van het vrije driedimensionaal ontwerp in de ruimte.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Documentatie; kunstboeken/boeken uit de bibliotheek van het departement, tentoonstellingen, materiaaltechnische literatuur, video's.
Studiekosten
De aanschaf van een schetsboek vormt de grootste uitgave; bedrag: 25 €.
Studiebegeleiding
Studenten worden ook buiten de lesuren begeleid(op afspraak).
Er is steeds mogelijkheid tot het bekijken, inspireren, bespreken en bijsturen van de resultaten naar aanleiding van de opdrachten.
Onderwijsvormen
Werkcolleges met klassikale en persoonlijke begeleiding.
Tijdens de atelieruren met aanbreng van het nodige didactisch materiaal, referenties, documentatie, e.d.
Er wordt geschetst op verplaatsing, indien de opdracht dit vereist.
Tentoonstellingen worden bezocht en eventueel gekoppeld aan opdrachten.
Evaluatievorm
De evaluatie wordt enkel in de eerste examenperiode ingericht, aangezien dit vak een praktijkvak is (= geen 2e zittijd).
Omschrijving van de evaluatie
- Tijdens de lessen zijn er permanente evaluaties van het artistieke proces.
- Na de eerste semester is er een evaluatie samen met de ateliertitularissen.
- In de examenperiode aan het einde van het academisch jaar is er een eindevaluatie van het artistieke werk door een examenjury.
Algemeen
- Werkstukken, schetsboek(en) en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
OP-leden
|
|
