Trefwoorden
h00x- kunst, t240- binnenhuisarchitectuur
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel 'Ontwerpen 1.2' is het tweede luik van de over 6 modules gespreide ontwerp-opleidingsonderdelen van de opleiding.
Deze worden beschouwd als de rode draad doorheen de opleiding met een stijgende graad van complexiteit.
Dit opleidingsonderdeel bestaat uit 3 leereenheden die in een totaalproject rond het centrale thema 'Inrichting op één niveau' van de module in nauwe relatie staan met elkaar:
1. Project
2. Artistieke vorming
3. Reis- en projectweek
Binnen het project leert men ontwerpen op één niveau.
De leereenheid artistieke vorming benadrukt opnieuw de persoonlijke en expressieve wijze waarop de student betekenis kan geven aan het project.
De reis- en projectweek zorgt voor een verdere kennismaking met de actualiteit op vlak van architectuur, interieurvormgeving en kunst; deze onderdompeling is een verrijking bij de te verwerven competenties.
Leerinhoud
Thematisch
1. Project (Inrichting op één niveau)
Organisatie en ontwerp van de verschillende deelfuncties van het wonen in onderlinge samenhang kunnen integreren tot totaalwoonst.
De student leert binnen een gegeven context op één bouwlaag een oplossing bedenken als antwoord op het in de opdracht geformuleerde eisenpakket.
Aan de architectuur van de gegeven ruimte mogen geen ingrepen gebeuren, zodanig dat de student zich volledig kan focussen op de inrichting van de ruimte zelf.
Bij het ontwerpproces worden ontwerpmethodieken gehanteerd.
Het ontwerp moet tevens beantwoorden aan de ergonomische normen.
Ruimtelijk denken, creatief denken, een ruimtelijke ingreep bedenken, schaal hanteren, meer gedetailleerd plantekenen, voorstelling van een ruimtelijk ontwerp maken met schetsen, perspectieven, schaalmodel blijven de sleutelwoorden.
Opmetingstechnieken.
2. Artistieke vorming
Inhoud van de lezingen wordt bepaald in functie van het project waarbij er worden linken gelegd vanuit interieurvormgeving met de audiovisuele en beeldende kunsten.
3. Reis- en projectweek/vervangingsprogramma
Actualiteit op vlak van architectuur, interieur en design
Begincompetenties
Geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Kerncompetenties
1. Deelfuncties van het verblijven in onderlinge samenhang kunnen ontwerpen volgens de ergonomische normen en dit op een artistieke en innovatieve manier
Onder meer
a. In staat zijn tot het analyseren van de eisen, situatie, visie, prioriteiten, middelen en context van een opdracht
b. De basisprincipes van architectuur-ontwerp-interieur (ontwerpleer, …) kunnen toepassen en het vocabularium hanteren
c. Inzicht hebben in het toepassen van verhoudingen, kleur, textuur en materiaalverwerkingen dit kunnen weergeven aan de hand van perspectieven en maquette
d. Ruimtes en/ of ontwerp op een correcte manier kunnen omzetten naar een tweedimensionale (plannen, perspectieven, schetsen) en driedimensionale (maquette) elementaire voorstelling
e. Een adequaat eenvoudig organogram kunnen opmaken
f. Het functioneel gebruik van ruimten, interieurelementen en gebruiksvoorwerpen, vanuit een ergonomische invalshoek, kunnen benaderen, analyseren, begrijpen en oplossen
g. Eenvoudige opmetingstechnieken kunnen toepassen
2. In staat zijn een dossier met zorg te presenteren met oog voor bladlay-out en algemene lay-out
Algemene competenties
1. Oplossingsgericht kunnen werken
Onder meer
a. Tekenkundig de ontwerpoplossingen kunnen communiceren
b. Oplossingsgericht hedendaagse vormgeving kunnen toepassen
c. Een oplossing kunnen bieden aan een ontwerpprobleem op zowel functioneel, innovatief als vormelijk vlak
2. Empathisch vermogen
a. Zich kunnen inleven in een gesteld eisenprogramma in de context van een opgave
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Alle documenten worden op Dokeos geplaatst.
Opgaven en hand-outs van cursussen via kopiedienst, papier en maquettemateriaal.
Studiekosten
Materiaal: +/- 150 euro
Mogelijk eendaagse studie-uitstap: 10 euro
Studiereis: +/- 170 euro
Studiebegeleiding
Monitoraat remediërend in de vorm van aangepaste workshops + individuele studiebegeleiding mogelijk op afspraak
Onderwijsvormen
Project: hoorcollege, atelier, oefeningsessies, cases begeleid zelfstandig leren.
Artistieke vorming: lezingenreeks, hoorcollege
Reis- en projectweek: verplichte deelname
Evaluatievorm
Algemeen
-Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten, alsook aan de reis- of projectweek.
-Werkstukken en opdrachten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
-In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
-Voor alle leereenheden moet de helft van de punten worden behaald.
Project
-Permanente evaluatie: telt voor 2/3 van de punten
-Jurering: telt voor 1/3 van de punten
Artistieke vorming
-Permanente evaluatie
Reis- en projectweek
-Permanente evaluatie gekoppeld aan artistieke vorming van deze module
Geen 2° zittijd mogelijk.
OP-leden
|
|
