Trefwoorden
Mediakunde, s270-pedagogiek-en-didaktiek, s271-vakdidaktiek, s272-lerarenvorming
Doelstellingen
De student verkent en gebruikt de vanuit zijn vakgebied vertrouwde media,
bestudeert de samenhang met andere vakgebieden, verkent mogelijkheden en
ethische en esthetische consequenties van het ’gebruik’ van de media in onderwijs en
pedagogische werkvelden.
Leerinhoud
-Een algemeen overzicht van de technische hulpmiddelen die de media zijn in
het onderwijzen: het bord, de diaprojector, klank en video, beamer, film,
overheadprojector, foto en platen, computer en internet.
-Kennis en inzicht over de didactische functies, de toepassingen en de mogelijkheden
tot evaluatie en zelfstudie.
-Wat zijn de media? Mediakunde in zijn diverse betekenissen.
-Ethische vragen omtrent de media: de beeldvorming, de manipulatie, de
afwezigheid van inhoud, de belangen, de beeldtaal en -erosie.
-De studenten worden gevraagd in het tweede deel van de cursus zelf een item te
behandelen dat ze vrij kunnen kiezen, maar waarover ze meer dan gewone kennis
bezitten.
De bedoeling is een discussie uit te lokken, standpunten te ontwikkelen en/of
controversen te genereren.
-Het prakticum omvat oefeningen uit het eigen vakgebied gekoppeld aan de
digitale mogelijkheden uit diverse andere terreinen.
Er wordt zowel individueel
als in groep gewerkt waarbij het interdisciplinaire als vertrekpunt wordt
genomen.
Begincompetenties
Voldoen aan de toelatingsvoorwaarden van de specifieke lerarenopleiding
Eindcompetenties
Kerncompetenties
- Verantwoord gebruik van de gangbare media en hun functie in het onderwijs.
- Het bezitten van de ICT-vaardigheden zoals omschreven in de basiscompetenties van de
leerkracht.
- De student bezit kennis en inzicht in de diverse mediaterreinen waarvan het
onderwijs zich bedient.
- Hij /zij kan er mee werken naargelang het gevolgde basistraject.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Computers, , opnamemateriaal, OS-systemen en software, projectie- en printmateriaal.
Vakliteratuur en websites
Studiekosten
Digitale dragers : 15€
Studiebegeleiding
- Er is steeds mogelijkheid tot een persoonlijke afspraak met de docenten.
- Door sommige leereenheden en naar aanleiding van ad hoc bijeenkomsten/
besprekingen wordt voorzien in een raadpleegbaar archief van besproken teksten/
informatie via DOKEOS (http://dokeos.hogent.be).
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, werkcolleges, groepssessies
Evaluatievorm
Het examen is mondeling en gebaseerd op een tweevoudige opdracht: het lezen
van een boek omtrent media (heel breed) en onderwijs (heel breed) en een
poging om een item uit de media (een reportage, een boek, een film, een cartoon, eigen
werk. enz.) te toetsen aan de werkbaarheid in een overdrachtsituatie.
Het practicum
wordt als permanente evaluatie beoordeeld en besproken tijdens het mondelinge
examen.
Geen tweede zit mogelijk
OP-leden
|
|
