Trefwoorden
h000-menswetenschappen, h00x-kunst
Doelstellingen
De student neemt vier theoretische seminaries op, afhankelijk van de theoretische behoeftes die hij/zij ondervindt tijdens zijn studietraject, vanuit zijn artistieke praktijk en zijn theoretische interesses.
De theoretische seminaries zijn opgenomen in het masterprogramma als specifieke leervorm waarbij theoretische inhouden binnen een flexibele en open werkvorm worden overgedragen, met ruimte voor interventie van studenten en dialoog.
Theoretische seminaries worden gedragen vanuit het artistieke en het theoretische onderzoek lopend aan het KASK, zodat de student te maken krijgt met probleemgerichte en thematisch opgezette seminaries.
Leerinhoud
'It is true that the operations of walking can be traced on city maps as a way to transcribe their paths, (...) and their trajectories (...).
But these thick and thin curves only refer like words, to the absence of what has passed by.
'* By drawing a map we come to understand the view from above; we are tracing a line, from here to there, travelling from A to B, setting up a relation with the words that represent and describe our movements.
On a map, the textual part bears the mark of concepts and pronounced words, and the line represents and transcribes the path of walking. It shows the image of the movement, the boundary marking the separation between two areas.
It is a dividing line that reveals a presence and the absence of what has passed by.
The map is materialized by the two fundamental principles of the line and language; they are the signifiers that refer to the signified physical world beyond the map. They 'author' the map.
Signifier can become signified: words can become physical facts and lines can generate stories that are made up of words.
What is constant is that they represent the paths of thinking.
The dispersing of meaning that takes place allows the abstract 'machinery' of the map to become 'flesh'.
Mapping in the broad sense is an accumulation of ideas that inhabit their own space.
The map-maker is an author of space.
The maker makes the map actualize by starting from the void; the blank sheet is an unidentified space that will generate new meaning.
The question is: What binds the author to the context he would like to map?
Mapping can be described as a utilisation of mental space that takes concrete shape and denotes a form of 'being there' - physically but also mentally and psychologically.
*Michel de Certeau. The Practice of Everyday Life, p. 97.
Begincompetenties
Het is zéér wenselijk dat de student de competenties van de bacheloropleiding (beeldende kunsten of audiovisuele kunsten) heeft verworven .
Eindcompetenties
§ De student kan op een gefundeerde wijze mee denken en reflecteren ten aanzien van een wetenschappelijk en/of artistiek onderzoek.
§ De student toont het vermogen tot originaliteit en creativiteit in het uitbreiden van zijn kennis en in het komen tot inzichten.
§ De student geeft aan wat de meerwaarde kan zijn van een samenwerking die artistieke disciplines overschrijdt en kan die meerwaarde tevens mee realiseren in een multidisciplinaire omgeving.
§ De student bezit een gevorderd begrip van en inzicht in wetenschappelijke en/of artistieke kennis eigen aan een bepaald domein binnen de beeldende en/of audiovisuele kunsten. De student heeft inzicht in de nieuwste kennis van een specifiek gebied hierbij en kan onderzoek hierin volgen en interpreteren.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
A reader will be available.
Studiekosten
Syllabus wordt ter beschikking gesteld vanuit de ateliergelden.
Student zorgt zelf voor aanschaf van eventuele handboeken.
Studiebegeleiding
Er is steeds de mogelijkheid tot een individuele afspraak met de betrokken docent.
Onderwijsvormen
The central theme in this seminar is about mapping and authoring the city of Gent.
By establishing a literary and theoretical framework the seminar concerns itself with interpreting and authoring the city.
During the course of the meetings (six weeks) you will each formulate a methodology to look at both the imaginary and/or concrete representations of the city.
In walking the city you will consider its architectural spaces, vernacular areas, the common, decadent or uncanny places.
The assignment will consist of a mapping workshop, group discussion/readings and lectures.
Evaluatievorm
The workshop is open to all disciplines and methodologies.
The evaluation of each project will be based on how the content and idea of the research by the student is presented.
A more detailed overview of the assignment's points for the workshop will be given at a later stage.
The exam will be oral.
OP-leden
|
|
