Trefwoorden
t 250 Landschapsarchitectuur: Ontwerpen, Grafische vorming, Kunst en Culturele vorming, Materialen en uitvoeringstechnieken, Toegepaste plantenkennis en plantkunde
Doelstellingen
Projectgestuurd ontwerpen wordt gezien als de ‘core business’ van de opleiding. Alle andere/overige opleidingsonderdelen hebben een ondersteunende functie. Dit opleidingsonderdeel is een logische voortzetting van “Projectgestuurd ontwerpen 1”
Leerinhoud
- Verdiepen van en reflectie op het structureel en compositorisch ordenen voor een tuin met uitgesproken reliëf en grootschalige/semi-openbare tuin; programmagestuurd, functioneel, ruimtelijk, conceptueel ontwerpen voor een tuin met uitgesproken reliëf en een grootschalige/semi-openbare tuin;
- Ontwerpmethodiek voor een tuin met uitgesproken reliëf en een grootschalige/semi-openbare tuin;
- Interactie tussen architectuur, tuin en landschap met duidelijk reliëf;
- Verdiepen van en reflectie op het onderzoek en analyse van bestaande ontwerpen en realisaties van tuinen en projecten met uitgesproken reliëf en grootschalige/semi-openbare tuinen;
- Verfijnen van presentatietechnieken, grafiek, volumemaquette, verschillende perspectiefmethodes, portfolio;
- Bouwkundige details van houten constructies en trappen;
- Beplantingsplan met verzamelstaat
Begincompetenties
Eindcompetenties van ‘Projectgestuurd ontwerpen 1’ is aan te raden.
Eindcompetenties
Het volledige ontwerpproces van een tuin met duidelijke hoogteverschillen en een grootschalig groenobject (al dan niet semi-openbaar) beheersen.
Verder aanscherpen en uitdiepen van de competenties van projectgestuurd ontwerpen 1.
Onder meer:
- Het op een gevorderde wijze toepassen van de verschillende tekenmaterialen en presentatiemethoden;
- Inzicht te hebben in het planproces en de ontwerpmethodiek voor tuinen met uitgesproken reliëf en grootschalige/semi-openbare tuinen;
- Programmagestuurd leren ontwerpen voor tuinen met uitgesproken reliëf en grootschalige/semi-openbare tuinen;
- Relaties te onderkennen en hanteren tussen gebouw en tuin, de verschillende tuinfuncties, tuin en omgeving, en tussen tuin en mens;
- Ontwerp- en vormgevingsbegrippen op het niveau tuin met reliëf en semi-openbaar te kennen en kan ze tevens vatten en toepassen;
- Inzicht te hebben op beplanting: eindbeeld, sfeer, onderhoudsvriendelijkheid, bloei, winterbeeld,... voor tuinen met uitgesproken reliëf en grootschalige/semi-openbare tuinen;
- Een beplantingsplan met verzamelstaat te kunnen opstellen;
- Een bouwkundige constructie (o.a. een trap) in de tuin op een oordeelkundige wijze kunnen ontwerpen en inplanten;
- Aan de hand van gegeven hoogtepunten van de bestaande toestand, het terrein trianguleren en bepalen van de hoogtelijnen;
- Op een correcte manier een hoogtelijnen/hoogtepuntenplan van de ontworpen toestand opstellen;
- Inzicht hebben in de topografische eigenschappen van een terrein en op een oordeelkundige wijze manipuleren van het reliëf;
- Verhardingsmaterialen te kennen en te kunnen gebruiken.
Algemene competentie:
Creativiteit: de student is in staat een eigen invulling aan het ontwerp te geven.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Ondersteunende syllabus bij praktische oefeningen;
Vaktijdschriften zoals Groencontact, Blauwe Kamer , Topos, Garten und Landschaft;
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 425.0 EUR
Daguitstappen: +/- € 35
Meerdaagse uitstap : +/- € 350
Tekenmateriaal : +/- € 40
Studiebegeleiding
Naast intensieve persoonlijke begeleiding en groepsbegeleiding tijdens de lessen bestaat de mogelijkheid om, na afspraak met de begeleidende docent, buiten de voorziene lestijden extra begeleiding te bekomen.
Onderwijsvormen
Projectwerking in de vorm van:
open atelier met continue vraagstelling teneinde het ontwerpproces te stimuleren;
oefeningen
begeleid zelfstandig werk
permanente individuele en klassikale evaluatiegesprekken
studiereizen en excursies.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie aangevuld met loge + verslag excursies en/of studiereizen + portfolio
2e zittijd: logewerk
Raadpleeg steeds de departementale aanvullingen op de examen- en onderwijsregeling voor de specifieke modaliteiten.
OP-leden
Bart DEPESTEL - Johan CARRIJN - Nele DE COCK - Caroline POULLIER - Bernard LUST - Ivan VANBROEKHOVEN - Dirk BAELE – Johan ISSELEE
|
|
