Het wordt aangeboden op het moment in het curriculum dat de student een grondige basiskennis en -vorming bezit van alle opleidingsonderdelen die met labonderzoek te maken hebben.
De bedoeling van dit opleidingsonderdeel is de aangeleerde laboratoriumtechnieken toepassen in een reële situatie van de toekomstige werkomgeving. De studenten kunnen op die manier praktijkervaring opdoen in verschillende laboratoria, namelijk hematologie, bacteriologie en klinische chemie. Facultatief (op aanvraag) kunnen ook andere stageplaatsen aangesproken worden om voor te bereiden op routinewerk in dergelijke laboratoria. Op die manier kunnen de studenten leren omgaan met gesofisticeerde apparatuur die niet beschikbaar zijn op school. Belangrijk hierbij is dat de studenten leren omgaan met de kwaliteitssystemen die in de labs ter plaatse gebruikt worden.
- Elke stageplaats heeft zijn eigen specifieke aandachtspunten. Deze zijn terug te vinden in het stageëvaluatieformulier (formulier D27.1.011)

Leerinhoud
Er wordt stage voorzien in drie à vier domeinen waaronder zeker klinische chemie, hematologie en microbiologie en facultatief een vierde, op aanvraag van de student en volgens de beschikbare mogelijkheden. De stage kan in het binnen- of buitenland gebeuren. Een stagecoördinator van de Hogeschool organiseert de stageplanning. Op de stageplaats begeleidt een mentor de student. De mentor bepaalt de inhoud van de stage. De student wordt ook van school uit begeleid door een stagebegeleider die gekozen wordt in functie van het eindwerk gekoppeld aan de hoofdstageplaats. Van de studenten wordt verwacht dat ze op regelmatige basis feed-back geven aan de stagebegeleider over de stage. De stagebegeleider stuurt de student bij, indien dit nodig blijkt.

Begincompetenties
Voor de opleidingsonderdelen van het eerste jaar en behoudens uitzondering van het tweede jaar moet de student een credit behaald hebben, gedelibereerd zijn of een vrijstelling op basis van EVK bekomen hebben.

Eindcompetenties
algemene competenties:
vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
teamgericht kunnen werken
oplossingsgericht kunnen werken: zelfstandig kunnen definiëren van probleemsituaties, in beroepspraktijk + ontwikkelen en toepassen van zinvolle ontwikkelingsstrategieën
beroepsgerichte competenties:
het verwerven van algemene vakbekwaamheid met inbegrip van GLP als ondersteuning bij het verder uitbouwen van beroepsspecifieke competenties
beroepsspecifieke competenties (afhankelijk van de stageplaats)
uitvoeren van van moleculair -biologisch en genetisch werk
uitvoeren van microbiologische technieken
uitvoeren van immunologisch werk
uitvoeren van klinisch chemisch laboratoriumonderzoek
uitvoeren van hematologisch laboratoriumonderzoek
uitvoeren van pathologisch-anatomisch onderzoek


Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Het documentatiemateriaal op de stageplaats en in de bibliotheken van de Hogeschool en de Associatie Universiteit Gent staan ter beschikking van de studenten.
- Verder kunnen de studenten gebruik maken van het zelfstudiecentrum en de bib voor het surfen op internet.
- Belangrijke mededelingen, interessante websites, verslagen van vergaderingen…kunnen via Dokeos geraadpleegd worden

Studiekosten
Kosten van de buitenlandse studiereis zijn afhankelijk van de bestemming maar kunnen nadien gedeeltelijk gerecupereerd worden via de sociale dienst van de Hogeschool Gent.

Studiebegeleiding
Een stagecoördinator van de Hogeschool organiseert de stageplanning. Op de stageplaats begeleidt een mentor de student. De mentor bepaalt de inhoud van de stage. De student wordt ook van school uit begeleid door een stagebegeleider die gekozen wordt in functie van het eindwerk gekoppeld aan de hoofdstageplaats. Van de student wordt verwacht dat hij over het stageverloop regelmatig feed-back geeft aan de stagebegeleider. De stagebegeleider stuurt de student bij.

Onderwijsvormen
Didactische opleiding vanuit een werksituatie.
Projectmatig werken
Begeleide zelfstudie

Evaluatievorm
Aan de hand van de evaluatie van de stage zelf en van de stageverslagen afgegeven op afgesproken tijdstippen.
Evaluatie van de stage gebeurt enerzijds door tussentijdse evaluaties en anderzijds door middel van een eindevaluatie (80%). De stagetitularis vult een evaluatieformulier in. Dit wordt besproken met de stagebegeleider van het departement, die de algemene beoordeling omzet in cijfers.
Bij de beoordeling wordt rekening gehouden met het naleven van het stagereglement (formulier D27.1.010).
Het is belangrijk dat de studenten oplossingsgericht kunnen werken tijdens hun stage.
De stageverslagen tellen voor 20% van de punten mee. Bij laattijdig indienen ervan worden punten afgetrokken.
Deze punten worden door de stagebegeleider toegekend na overleg met en advies van de stagementor en naaste medewerkers.

OP-leden
De betrokken lectoren van de BLT opleiding