Eerst en vooral wordt algemene kennis verworven. Vervolgens worden basisvaardigheden aangeleerd in dit opleidingsonderdeel in het eerste jaar om nadien in andere opleidingsonderdelen meer specifiek welbepaalde groepen van micro-organismen onder de loep te nemen in functie van labdiagnostiek. Op dit moment hoeft de student geen specifieke voorkennis te hebben.

De theorie vormt de ruggegraat voor de meer gespecialiseerde takken van de microbiologie, nl. de (medische) bacteriologie, de parasitologie en mycologie en de virologie, die in andere modules gedoceerd worden. Daarom worden in dit opleidingsonderdeel drie groepen micro-organismen behandeld: de fungi, de bacteriën, de virussen, dit zowel in de theorie als in de praktijk.
De morfologie, de structuur en de vermenigvuldiging van die micro-organismen worden in het labo - en parallel met de theorie - microscopisch onderzocht. Bijzondere aandacht wordt besteed aan het gebruik van de optische microscoop, waarbij het noodzakelijk is dat de student(e) zelf preparaten maakt, kleurt en onderzoekt. Er wordt eveneens aandacht besteed aan verschillende microscopen met de praktische werking ervan met behulp van ICT toepassingen.
De student verwerft kennis, vaardigheden en attitudes om op een adequate manier de er op volgende opleidingsonderdelen aan te vatten. Zeer veel belang wordt gehecht aan het nauwkeurig en volledig invullen van de verslagen; (datum, naam, nummer student, correcte schrijfwijze van de onderzochte cultuur, juist benamingen...)
Vaardigheden: de student(e) kan met de microscoop werken, kan microbiologische kleuringen uitvoeren, aseptisch werken, kan overenten, kan een Nederlandstalig wetenschappelijk artikel i.v.m. pathogenen interpreteren.
Volgende attitudes worden ontwikkeld: accuratesse, veiligheids- en milieubewustzijn, zelfstandigheid, nauwkeurigheid, orde, ...

Dit opleidingsonderdeel stimuleert binnen het geheel van de opleiding de volgende algemene competenties: verwerven en verwerken van informatie, vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.

Verticale coherentie: Dit opleidingsonderdeel vormt de basis voor de (medische) bacteriologie.

Horizontale coherentie: Het is de bedoeling dat de student vanuit de biologie verbanden legt met de microbiologie en vanuit de microbiologie de connectie legt met het opleidingsonderdeel organische chemie.

Leerinhoud
Theorie:
De leerstof wordt thematisch behandeld
Inleiding in de microbiologie
Mycologie (cytologie, structuur, vermenigvuldiging)
Bacteriologie (morfologie, cytologie, vermenigvuldiging, groeicurve, mutaties, variaties, groeibehoeften, metabolisme, genetische recombinatie)
Virologie (structuur, indeling, morfologie, lytische en lysogene cyclus)

Oefeningen:
Good Laboratory Practice-regels, beschrijving en gebruik van de optische microscoop, entingstechnieken, maken van preparaten van gisten, schimmels en bacteriën, kleurtechnieken, plaattelmethode voor bacteriën en virussen, doorgronden van een recent wetenschappelijk artikel.

Begincompetenties
Geen specifieke begincompetenties vereist.
Bezit van enige noties van scheikunde kan nuttig zijn.

Eindcompetenties
Algemene competenties:

Verwerven en verwerken van informatie.

Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.

Beroepsgerichte competenties:

Het verwerven van algemene vakbekwaamheid met inbegrip van GLP, als ondersteuning bij het verder uitbouwen van beroepsspecifieke competenties.

Beroepsspecifieke competenties:

Uitvoeren van microbiologische technieken.

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Theorie cursus: "Geïllustreerde inleiding tot de microbiologie" J.P. Marchal, An Messens (Uitgeverij Verbeke).
Praktijk cursus: "Practicum microbiologie" J.P. Marchal (Uitgeverij Verbeke).
Aanvullende nota's gemaakt door de student tijdens de les.
Aanvullende nota’s bij de slides (Isabel De Pauw) (cursusdienst Hogent of Dokeos).
ICT toepassingen beschikbaar vanuit Dokeos voor het werkingsmechanisme van de microscoop.
Vakliteratuur.
Aanbevolen literatuur uit de bibliotheek van het departement
Video’s.

Studiekosten
16 € voor de theorie cursus.
15 € voor de praktijk cursus.
Syllabus oefeningen microbiologie, Isabel De Pauw en Stefan Vermeulen, ongeveer €3
kosten voor uitprinten van aanvullende nota’s
Labojas is verplicht bij de oefeningen.

Studiebegeleiding
Steeds mogelijkheid vragen te stellen in of na de les of op afspraak.

Onderwijsvormen
Hoorcollege, interactief leergesprek, video, schriftelijke oefeningen, praktische oefeningen, begeleide zelfstudie (met een artikel).

Voor de theorielessen wordt er gekozen voor hoorcolleges met interactie tussen lecor en student. Er wordt gebruik gemaakt van transparanten met verduidelijkende figuren die beschikbaar zijn voor de student (Dokeos of cursusdienst). Hier kan de student lesaantekeningen maken om de leerstof bewerkbaarder te maken.
In de oefeningen worden praktische handelingen uitgevoerd en worden micro-organismen bestudeerd die ook in de theoretische lessen besproken worden. Verder moet de student zelf zijn studie sturen over een zelfgekozen wetenschappelijk artikel i.v.m. basismicrobiologie, aan de hand van richtlijnen van de lector.

Evaluatievorm
Theorie: mondeling examen 70% : bestaande uit 2 open vragen met schriftelijke voorbereiding en 1 vraag (bestaande uit 4 subvragen) zonder schriftelijke voorbereiding.
Oefeningen: permanente evaluatie 30%, met specifieke aandacht voor de aangeboden competenties : toets microscopie, vaardigheid (enten), attitude in het labo, microscopisch onderzoek van fungi en bacteriën, werken met bacteriële virussen, samenvatting en reflectie over een wetenschappelijk artikel (1/5 van de permanente evaluatie).

OP-leden
Isabel DE PAUW
Stefan VERMEULEN