ACADEMISERING EN SEMINARIES
 
Wordt gegeven in 3de jaar professionele Bachelor in de logopedie en audiologie - afstudeerrichting: logopedie
Hoorcollege [A] 25.0
Werkcollege [B] 0.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 15.0
Totale studietijd [D] 120.0
Studiepunten [E] 4
Niveau uitdiepend
Creditcontract? toelating nodig
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Paul Corthals
Referentie GCLOAL03K00004
 
Trefwoorden
statistiek, wetenschappelijk onderzoek, vakterminologie, methodologie

Doelstellingen
De keuzepakketten zijn bedoeld om de opleiding op bepaalde weloverwogen punten aan te scherpen. De studenten kiezen voor dit pakket in functie van hun afstudeerproject of van hun eigen interesse. Dit keuzepakket is in eerste instantie bedoeld voor die studenten die na de opleiding tot professionele bachelor de masteropleiding willen aanvatten, opdat zij een credit voor dit opleidingsonderdeel als een EVK zouden kunnen gebruiken.

Leerinhoud
Onderzoeksdesigns en statistische technieken voor zover niet behandeld in het tweede jaar. Evalueren van research. Rapporteren van research. Engels als vaktaal. Uitdieping van de idee Evidence Based Practice. Stel- en vertaaloefeningen in wetenschappelijk Engels.

Begincompetenties
De inhouden van het opleidingsonderdeel onderzoek en methodiek in het tweede jaar goed beheersen.

Eindcompetenties
De competenties die nagestreefd worden met de opleidingsonderdelen “onderzoek en methodiek” en “scriptie” worden hier geaccentueerd: zelfstandig of in groep onderzoek uitvoeren in het logopedisch/audiologisch vakgebied, bijdragen aan onderzoek gericht en kennisontwikkeling.

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Eigen notities. Handouts. Handboek: J. Van Borsel: wetenschappelijk onderzoek in de logopedie. Leuven, Acco, 2004

Studiekosten
Syllabi en studiedagen +/- 30 €

Studiebegeleiding
Monitoraat na afspraak

Onderwijsvormen
doceren, showcases rond methodologie en statistiek uit scripties reconstrueren (eventueel uit de eigen scriptie), (gezamenlijke) studentenpublicaties m.b.t. Engels als vaktaal, richtlijnen voor auteurs toepassen op een brontekst.

Evaluatievorm
schriftelijk examen met open vragen, ook toepassingsvragen; de evaluatie kan ook gebaseerd zijn op de ingediende stukken.

OP-leden
Paul Corthals, Sandrine Decoster, Sabine Vandevelde