Trefwoorden
B660 pediatrie
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel focust voornamelijk op de interne pathologie en de verpleegkundige aspecten. Voor de verpleegkundige is, naast het
aanleren van verpleegkundige technieken, ook een theoretische kennis van de ziekteleer nodig om deze technieken met inzicht te kunnen
toepassen. Deze theoretische kennis moet bijdragen tot beter verpleegkundig nadenken en handelen.
In de algemene pediatrische ziekteleer betreft dit het verkrijgen van een theoretische basiskennis van de interne pathologie bij het kind, met
uitsluiting neonatologie, congenitale aandoeningen en kwaadaardige aandoeningen.
Leerinhoud
Algemene pediatrische pathologie waarbij wordt besproken: de etiologie, de epidemiologie, de pathogenese, de fysiopathologie en
anatomopathologie, de symptomatologie, de diagnostiek en het technisch onderzoek, de therapie en de prognose van ziektebeelden bij
kinderen.
Verpleegkundige aspecten bij kinderen met een algemene pediatrische pathologie.
Begincompetenties
Kennis van anatomie, fysiologie en biochemie.
Basiskennis van algemene inwendige en heelkundige ziekteleer.
Basiskennis van farmacotherapie en microbiologie.
Eindcompetenties
Beroepsspecifieke competenties
De professionele bachelor verpleegkunde is in staat te handelen vanuit inzicht in het menselijk (dis)functioneren:
- heeft inzicht in het psychisch, sociaal en biologisch functioneren en disfunctioneren van de mens.
Algemene competenties
De professionele bachelor verpleegkunde bezit denk- en redeneervermogen om zijn opdracht op een professionele wijze te kunnen uitvoeren:
- kan linken leggen tussen kennisgebieden.
De professionele bachelor is in staat informatie te verwerven en verwerken:
- is instaat de aangereikte informatie te verwerken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Dr J. Vandewynckele Kinderziekten, een antwoord op al uw vragen
Standaard ISBN 02 21955 55 5
Syllabi
Studiekosten
kosten van het boek
syllabi
Studiebegeleiding
Mogelijkheid tot individuele gesprekken voor of na de lessen, mogelijkheid vragen te stellen via e-mail.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met audiovisuele ondersteuning.
Voorstellen en bespreken van klinische casus met aandacht voor de verpleegkundige aspecten.
Power-point presentatie van de lessen.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen
Studenten die voor één van beide deelbeoordelingen minimum 10/20 behaalden zijn niet verplicht deel te nemen aan de tweede examenzittijd voor het betreffende vak.
OP-leden
E. Cooreman
Dr. Vandewynckele
|
|
