- De student kan actief deelnemen aan het planmatig uitwerken van een GVO-campagne
- De student kan gezondheidseducatieve interventies plannen voor specifieke doelgroepen alsook ter preventie van arbeidsgerelateerde aandoeningen
Arbeidsgeneeskunde

- de student heeft zicht op de taken van een sociaal verpleegkundige binnen een Arbeidsgeneeskundige Dienst

Kind- en jeugdgezondheidszorg

- De student heeft na afloop van de lessen inzicht in de werking van de verschillende preventieve diensten binnen de jeugd- en kindgezondheidszorg
- De student kan informatie selecteren en deze verwerken in een presentatie/groepsopdracht

Leerinhoud
Gezondheidspromotie

- Het GVO-proces
- Organisatie van GVO-activiteiten
- Patiëntenvoorlichting: functies; middelen; methoden
- Evaluatie van GVO projecten

Arbeidsgeneeskunde

- Relatie tussen werk en gezondheid
- Werknemers met beroepsziekten
- Begeleiding van zieke werknemers
- Gezondheidsrisico's op het werk
- Keuring
- Periodiek arbeidsonderzoek

Kind- en jeugdgezondheidszorg

- Organisatie van preventieve diensten in de kind- en jeugdgezondheidszorg
- Functie en taken van deze organisaties (o.a. CLB, Kind & Gezin,…)
- Functie en taken van de sociaal verpleegkundige binnen deze diensten
- ‘Hoe maak ik een goede Powerpoint ?

’

Begincompetenties
Het partim ‘GVO en patiëntenvoorlichting’ (opleidingsonderdeel Verpleegkundige Wetenschappen) in het tweede jaar van de opleiding vormt de basis voor deze verdieping. Door het volgen van dit partim is de student reeds vertrouwd met het algemene begrippenkader alsook het beleid en de organisatie in Vlaanderen inzake Gezondheidsvoorlichting en -opvoeding.
Voor het partim ‘Kind en Jeugdgezondheidszorg’ is elementaire PC-kennis vereist.

Eindcompetenties
Gezondheidspromotie

Algemene competenties

- De professionele bachelor Verpleegkunde is in staat tot projectmatig werken (2) - De professionele bachelor Verpleegkunde is creatief bij de aanpak en het efficiënt uitvoeren van zijn taken en maakt efficiënt gebruik van de beschikbare tijd (5)  Deelcompetentie A: kan op een creatieve manier taken aanpakken  Deelcompetentie B: kan efficiënt taken uitvoeren  Deelcompetentie C: hanteert de basisprincipes van time management - De professionele bachelor Verpleegkunde is in staat informatie te verwerven en verwerken (6)  Deelcompetentie A: is in staat aangereikte informatie te verwerken  Deelcompetentie B: is in staat zelf informatie te verwerven en verwerken - De professionele bachelor Verpleegkunde bezit het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen  Deelcompetentie A: past taalgebruik flexibel aan in functie van de doelgroep, zowel naar vorm als naar inhoud  Deelcompetentie B: is in staat tot helder verwoorden van informatie, ideeën, problemen en oplossingen

Algemene beroepsgerichte competenties

- De professionele Bachelor Verpleegkunde beseft zijn maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met het beroep (13)  Deelcompetentie B, niveau 3: houdt rekening met ecologische, ergonomische en economische aspecten bij het efficiënt gebruik van beschikbare middelen  Deelcompetentie C: kent de impact van zijn eigen inbreng

Beroepsspecifieke competenties

- De professionele Bachelor Verpleegkunde is in staat wetenschappelijke literatuur op te zoeken, kritisch te lezen en te gebruiken als basis voor evidence based nursing care en kan participeren aan wetenschappelijke onderzoeksprojecten (16)  Deelcompetentie A, niveau 2: is vertrouwd met de verschillende zoekstrategieën voor wetenschappelijke literatuur en kan deze gebruiken - De professionele Bachelor Verpleegkunde is in staat te informeren en te adviseren op het vlak van preventie (19)  Deelcompetentie A, niveau 3: bevordert en ondersteunt de gezondheid en het welzijn van individuen en groepen (niveau kennis + inzicht + integratie)  Deelcompetentie B, niveau 2: is in staat educatie te geven aan cliënt/patiënt, familie en groepen (niveau kennis + inzicht)  Deelcompetentie C: kan GVO-projecten organiseren, begeleiden en evalueren

Arbeidsgeneeskunde

Algemene competenties

- De professionele bachelor Verpleegkunde is in staat informatie te verwerven en verwerken (6)  Deelcompetentie A: is in staat aangereikte informatie te verwerken  Deelcompetentie B: is in staat zelf informatie te verwerven en verwerken

Algemene beroepsgerichte competenties

- De professionele Bachelor Verpleegkunde is in staat om een professionele relatie op te bouwen met de cliënt/patiënt (9)

Beroepsspecifieke competenties

- De professionele Bachelor Verpleegkunde is in staat te informeren en te adviseren op het vlak van preventie (19)  Deelcompetentie A, niveau 2: bevordert en ondersteunt de gezondheid en het welzijn van individuen en groepen (niveau kennis + inzicht)

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Algemene competenties

- De professionele bachelor Verpleegkunde is in staat informatie te verwerven en verwerken (6)  Deelcompetentie A: is in staat aangereikte informatie te verwerken  Deelcompetentie B: is in staat zelf informatie te verwerven en verwerken

Algemene beroepsgerichte competenties

- De professionele Bachelor Verpleegkunde is in staat om een professionele relatie op te bouwen met de cliënt/patiënt (9)

Beroepsspecifieke competenties

- De professionele Bachelor Verpleegkunde is in staat te informeren en te adviseren op het vlak van preventie (19)  Deelcompetentie A, niveau 2: bevordert en ondersteunt de gezondheid en het welzijn van individuen en groepen (niveau kennis + inzicht)

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Gezondheidspromotie

Syllabus, aanvullende documentatie

Arbeidsgeneeskunde

Syllabus + lesslides/documentatie gastspreker

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Syllabus, lesslides, presentaties studenten en aanvullende informatie

Studiekosten
Gezondheidspromotie

Syllabus: ongeveer … euro

Arbeidsgeneeskunde

Syllabus: ongeveer … euro, aanvullende lesslides

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Syllabus: ongeveer 3 euro

Studiebegeleiding
Gezondheidspromotie

Op afspraak met de lector indien gewenst

Arbeidsgeneeskunde

Op afspraak met de lector indien gewenst
Via e-mail of tijdens de lesmomenten met de gastspreker indien gewenst

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Op afspraak met de lector indien gewenst

Onderwijsvormen
Gezondheidspromotie

Hoorcolleges, werkcolleges, discussievormen, opdracht: voorbereiding/onderzoek GVO-project

Arbeidsgeneeskunde

Hoorcolleges

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Hoorcollege, werkcollege, begeleide groepsopdracht gevolgd door presentatieles

Evaluatievorm
Gezondheidspromotie

Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding
Beoordeling opdracht GVO
Aandeel van dit partim in het opleidingsonderdeel: 60%

Arbeidsgeneeskunde

Schriftelijk examen
Aandeel van dit partim in het opleidingsonderdeel: 20%

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Schriftelijk examen (60%)
Groepsopdracht en presentatie (productevaluatie, 40%)
Aandeel van dit partim in het opleidingsonderdeel: 20%

Studenten die op één van deze vakken minimum 10/20 behalen zijn niet verplicht voor het betreffende vak te participeren aan de 2e examenzittijd.

OP-leden
Gezondheidspromotie

Mevr. Eve-Marie Vanderlinden

Arbeidsgeneeskunde

Mevr. Eve-Marie Vanderlinden
Gastspreker

Kind- en jeugdgezondheidszorg

Dhr. David De Wandel