Trefwoorden
(senso)psychomotoriek, leerstoornissen
Doelstellingen
Basispakket : lees-leerstoornissen
Doelstellingen m.b.t. het kennen en kunnen:
De studenten kennen de verschillende onderzoeksmethodes m.b.t. het lezen, de verschillende invalshoeken m.b.t. de behandeling van leesstoornissen, de doelstellingen voor het begrijpend lezen en de AVI-niveaus.
Doelstellingen m.b.t. het toepassen:
De studenten kunnen de verworven kennis toepassen in een gegeven situatie (gevalsstudie). Zij kunnen aan de hand van geobserveerde symptomen een handelingsplan opstellen. Zij kunnen uit de besproken tests een relevante keuze maken voor een gegeven situatie. Zij kunnen de moeilijkheidsgraad van een gegeven tekst bepalen en eventueel zelfs een tekst van een bepaalde moeilijkheidsgraad opstellen aan de hand van de AVI-niveau's.
Doestellingen m.b.t. houdingen en attitudes:
De studenten nemen een kritische houding aan. Zij kunnen een eigen mening formuleren omtrent tests en theorieën.
Leerinhoud
Basispakket: lees-leerstoornissen
Onderzoek van de leesvoorwaarden
Onderzoek van het technisch lezen
Onderzoek van het begrijpend lezen
De remediëringstechnieken
Integratief verklaringsmodel voor het leesproces
Leren lezen bij doven en slechthorenden
Leren lezen - bijzonder problemen van de mentaal gehandicapte
De doelstellingen van het begrijpend lezen
De AVI-niveaus
Begincompetenties
De studenten hebben kennis omtrent de cognitieve ontwikkeling van het kind. Zij kennen de cursussen psychomotoriek deel 1 en 2 en de cursussen lees- en rekenstoornissen.
Eindcompetenties
Leermaterialen
syllabus
Studiekosten
450 BEF
Studiebegeleiding
monitoraat op afspraak
Onderwijsvormen
doceren, vraaggesprek, groepswerk
Evaluatievorm
schriftelijk: open vragen, meerkeuzevragen mogelijk
OP-leden
Véronique MARTENS
|
|
