Trefwoorden
Deontologie, ethiek, wetgeving
Doelstellingen
De student ziet de noodzaak in van beroepsethisch denken en ethische reflectie binnen de verpleegkunde.
Hij/zij heeft kennis van de ethische terminologie en kan ethische vragen uit de verpleegkundige praktijk analyseren.
De student kan een grondige analyse uitvoeren van de waarde of basale attitude van waaruit het verpleegkundig handelen wordt gevoed.
De student kan ook een weergave geven over de huidige rechten van de patiënt in het kader van de beroepsethiek.
Leerinhoud
Ethiek, moraal en beroepsethiek; Relatie tussen technologie en etheik; Beroepshouding; Beroepscodes; Patiëntenrechten; Geïnformeerde toestemming en privacy; Casuïstiek.
Begincompetenties
Kennis begrippen plichtenleer aangevuld met concrete praktijksituaties van de afdeling. Op de hoogte zijn van gangbare en actuele ethische problematiek
Eindcompetenties
Dit opleidingsonderdeel is belangrijk in functie van de:
algemene competenties
- denk, redeneer en beslissingsvermogen
- maatschappelijke verantwoordelijkheid
- zelfvertrouwen
- kritische reflectie
- stressbestendigheid
- tact
- integriteit
- creativiteit, flexibiliteit en oplossingsgerichtheid
- informatieverwerving en -verwerking
- gebruik van moderne informatie en -communicatiemiddellen
Algemene beroepsgerichte competenties
- inzicht in het specifieke karakter van het beroep
- ethisch besef
- deontologie
- communicatie
- teamgericht en interdisciplinair werken
- observatie en rapportage
beroepsspecifieke competenties
- erkennen van autonomie
competenties i.f.v. de afstudeerrichting
- holistisch verplegen van kinderen in de verschillende ontwikkelingsfasen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus
Studiekosten
€ 5,00
Studiebegeleiding
mogelijk op afspraak
Onderwijsvormen
Leergesprek, doceren, begeleide zelfstudie
Aanschouwend: videofilm, transparanten
Evaluatievorm
Schriftelijk examen
OP-leden
Toon De Bock
|
|
