Trefwoorden
GVO, Gezondheidspromotie, Gezondheidsbescherming, Ziektepreventie, Patiëntenvoorlichting
Doelstellingen
Dit onderdeel is noodzakelijk in de opleiding gezien de taak van de verpleegkundige als preventiewerker.
De student kent de verschillende begrippen met betrekking tot de preventieve gezondheidszorg.
De student kan de taak van de verpleegkundige beschrijven binnen deze preventieve gezondheidszorg en de maatschappelijke context.
De student kent de fundamenten van de gezondheidsvoorlichting en kan deze toepassen op concrete situaties.
De student kent de belangrijkste planningsmodellen van gezondheidsvoorlichting en patiëntenvoorlichting en kan deze toepassen.
Dit opleidingsonderdeel verhoudt zich tot alle andere opleidingsonderdelen zowel horizontaal als verticaal.
Leerinhoud
In de cursus worden de concepten “ziekte” en “gezondheid” geplaatst binnen het biopsychosociaal model, de begrippen “gezondheidsbevordering”, “gezondheidsbescherming”, “ziektepreventie”, “GVO” en “patiëntenvoorlichting” worden uitgelegd en verduidelijkt aan de hand van voorbeelden, de fundamenten van de gezondheidsvoorlichting worden besproken, er worden theorieën en modellen voor de planning van gezondheidseducatieve interventies aangereikt, de determinanten van gezondheidsgedrag worden besproken en er is een theoretische bespreking van patiëntenvoorlichting met praktische toepassingen.
Begincompetenties
Er is geen specifieke voorkennis vereist
Eindcompetenties
Dit opleidingsonderdeel is belangrijk in functie van de:
algemene competenties
- denk, redeneer en beslissingsvermogen
- maatschappelijke verantwoordelijkheid
- engagement tot levenslang leren
- creativiteit, flexibiliteit en oplossingsgerichtheid
- informatieoverdracht
- leiding geven
- informatieverwerving en –verwerking
- gebruik van moderne informatie en -communicatiemiddellen
algemene beroepsgerichte competenties
- inzicht in het specifieke karakter van het beroep
- ethisch besef
- communicatie
- bieden van ondersteuning
- teamgericht en interdisciplinair werken
- meewerken aan integrale kwaliteitszorg en kwaliteitsmanagement
- opzoeken, beoordelen en gebruiken van wetenschappelijke literatuur
de beroepsspecifieke competenties
- visie op het beroep
- erkennen van autonomie
- culturele en sociale sensitiviteit
- inzicht in psychisch, existentieel, sociaal, biologisch (dys)functioneren van de mens
- kennis van de impact van gezondheidsbevorderende en -bedreigende factoren
- patiëntenvoorlichting en GVO
- vorming en training
- coördinatie en delegatie binnen multidisciplinair team
- integratie van zorg en maatschappelijke context
- inzicht in preventie, profylaxie, beroepsziekten en -risico's
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus (die zelfstudie mogelijk maakt)
Deze syllabus is te verkrijgen via de centrale cursusdienst van Hogeschool Gent
Studiekosten
Syllabus: ongeveer 5 euro
Studiebegeleiding
Monitoraatsessies en studievoortganggesprekken op individuele basis of in groepen mogelijk na afspraak.
Onderwijsvormen
Leer- en onderwijsgesprekken; doceren, groepsgesprekken, discussie
Begeleide zelfstudie
Evaluatievorm
Schriftelijk examen waarbij vragen gesteld worden uit de verschillende delen van de syllabus.
3 vragen met telkens verschillende deelvragen, elke vraag op 10 punten.
Bij ten minste 1 vraag zal gevraagd worden de theorie toe te passen op een concrete situatie.
OP-leden
Toon De Bock
|
|
