Trefwoorden
Arbeidssociologie – bedrijfssociologie – sociale veranderingen – bedrijfspsychologie – ziekenhuiswetenschappen-en-beheer, sociale agogiek S212-s214-b685
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel vormt een belangrijke invulling binnen de algemene opleiding en vorming van een bachelor in het zorgmanagement, zowel in het verwerven van kennis en inzicht als naar de mogelijkheden in het verder uitstippelen van de studie. Het verhoudt zich tot andere opleidingsonderdelen zowel horizontaal als vertikaal.
Leerinhoud
Historische ontwikkeling in de arbeids- en organisatiepsychologie
Werk en taak van de hoofdverpleegkundige
Het individu
De groep
Organisatie
Groepswerken
Begincompetenties
Bachelor in de gezondheidszorg
Eindcompetenties
1. De student kan de zorg opnemen voor de individuele medewerker wat betreft het begeleiden van individueel presteren, begeleiden van individueel leren en het begeleiden van individueel welbevinden
2. In staat zijn efficiënt leiding te geven aan een team
Onder meer:
- De student is in staat een team te leiden wat betreft globaal functioneren, globaal presteren, globaal leren en globaal welbevinden - De student bezit de vaardigheid de afdeling als geheel te leiden wat betreft coördinatie en overkoepelend management, primaire en secundaire processen, kwaliteitsbeleid, financieel beleid en marketingbeleid
3. De student kan zichzelf leiden wat betreft globaal functioneren, eigen presteren, eigen leren, eigen welbevinden en samenwerken
Algemene competentie 1: teamgericht kunnen werken
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Eigen syllabus
Kopijen actuele thema’s
Studiekosten
Syllabus 12 euro
Studiebegeleiding
Contactmomenten
E-mail lesverslagen
Klassegesprekken
Regelmatige terug – en vooruitblik
Onderwijsvormen
Doceermethode
Dialectische methode: leergesprek
Groepswerk – rollenspel - spelvormen
Individuele opdrachten - Zelfstudie
Supervisie - Intervisie
Internet
Balint methode – Incident methode – Raguse methode
Demonstratie
Evaluatievorm
Schriftelijk examen (multiple choice) en mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (70 %)
Presentatie groepswerk met peer-assessment (30 %)
Wanneer een student voor een “deelbeoordeling” minstens 10 op 20 behaald heeft in de eerste zittijd dient hij voor het desbetreffende “deel” van het opleidingsonderdeel geen examen meer af te leggen in de tweede zittijd.
Tweede zittijd is mogelijk.
OP-leden
Denis Goeminne
|
|
