Trefwoorden
Algemene didactiek
Doelstellingen
Deze cursus beoogt voornamelijk inzicht in de theoretische basis waarop leer- en vormingsprocessen dienen te berusten. Aandacht wordt besteed aan de factoren die voor het welslagen van een beïnvloedingsproces beslissend zijn: de doelstellingen die het geheel zin en richting geven, het eigenlijke vormingsproces zelf en de evaluatie van het bereikte resultaat. Hierbij enkele voorbeelden van doelstellingen: de relatie school en maatschappij begrijpen; de relatie kunnen aangeven tussen leren, denken en intelligentie; inzien wat "vorming" is; de structuur van de vormingsdoelstellingen kunnen illustreren; inzien wat evaluatie is; kunnen argumenteren welke fundamentele wijzigingen zich in de schoolpraktijk opdringen.
Leerinhoud
School en cultuur.
Het leerproces.
Het vormingsproces.
Beïnvloedingsfactoren.
Doelstellingen.
Leerstof.
Methodes.
De media.
Evaluatie.
Schoolinnovatie.
Begincompetenties
Er zijn geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
In staat zijn als leerkracht om de fundamenten van het didactisch handelen te verantwoorden.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek: De Block, A. & Heene, J.
Studiekosten
3 EUR
Studiebegeleiding
Via e-mail, en op afspraak voor de les.
Onderwijsvormen
Tijdens de lessen wordt gewerkt met bespreking, illustratie en specificeren van concrete problemen die door studenten over hun toekomstige onderwijsfunctie verwacht worden.
Evaluatievorm
Mondeling examen na schriftelijke voorbereiding.
OP-leden
Jan BONAMIE
|
|
