Trefwoorden
Politieke Filosofie, Ideologie
Doelstellingen
De cursus buigt zich over enkele van de centrale vragen in de politieke wijsbegeerte. Waarom en onder welke voorwaarden heeft een individu de verplichting om de regels van een overheid na te leven? Welke zijn de limieten van gerechtvaardigd overheidsoptreden? Wat is de bijzondere waarde van een democratisch bestel en van het meerderheidsprincipe dat eraan ten grondslag lijkt te liggen?
Wat is de basis voor het recht op eigendom en in welke mate zijn verschillen in bezit en dus in levenskansen te rechtvaardigen? De bedoeling is de studenten aan te zetten tot kritisch denken over de rol van de overheid in de samenleving.
Leerinhoud
Het referentiepunt is de huidige politieke situatie in de Westerse wereld, met name de aanwezigheid van een overheid (contra anarchisme), met een grote nadruk op de waarde van individuele vrijheid (politiek en economisch liberalisme), met een regering als de wisselende vertegenwoordiger van de bevolking (democratie), en met relatief uitgebreide systemen van herverdeling (verzorgingsstaat en rechtvaardigheid). De centrale concepten in deze beschrijving (bijvoorbeeld vrijheid) worden geanalyseerd. De diverse filosofische argumenten en stellingnames, historisch en actueel, met
betrekking tot elk van de kenmerken van ons politiek stelsel worden uitgediept.
Begincompetenties
Er zijn geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) Productieve taalvaardigheid: in staat zijn een redenering via een correct gebruik van alinea’s helder weer te geven
2) Inzicht en eigen mening met betrekking tot de centrale vragen uit de politieke wijsbegeerte kunnen weergeven.
3) De rol van de overheid in de samenleving kunnen duiden.
Algemene competenties:
1) Denk- en redeneervaardigheid met betrekking tot abstract geformuleerde vraagstukken
2) Vermogen tot kritische reflectie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Een door de docent opgestelde syllabus. Eventuele aanvullende teksten ter beschikking gesteld door de docent.
Studiekosten
De kost van een gekopieerde cursus
Studiebegeleiding
Verbeteringen van de individuele schriftelijke oefeningen
Feedback tijdens de plenaire discussiesessies
Onderwijsvormen
De cursus wordt in delen door de studenten zelf doorgenomen. Bij elk deel is een schriftelijke denkoefening geformuleerd. De plenaire sessies bestaan uit discussie, geïnitieerd door de studenten, over de lectuur en de denkoefening. De student dient eveneens een rapport op te stellen over een bepaald thema en dit plenair ter bespreking voor te leggen aan de medestudenten.
Evaluatievorm
Een schriftelijk examen bepaalt twee derden van het eindcijfer; het overige derde wordt bepaald door een beoordeling van de oefeningen en de deelname aan de discussies.
In de tweede zittijd dienen de studenten via een schriftelijk examen te bewijzen dat zij de inhoud van de syllabus en van het materiaal van de denkoefeningen beheersen.
OP-leden
Ludo Peferoen
|
|
