Trefwoorden
Spaans, Grammatica, Woordenschat, Taalgebruik
Doelstellingen
De basiskennis van de Spaanse taal uitbreiden. Aan de hand van luisteroefeningen en lectuur van teksten worden de studenten vertrouwd gemaakt met het Spaans in al zijn facetten. De cursus heeft ook de bedoeling kennis te maken met een 'andere' samenleving en cultuur. Deze verworven en geïntegreerde kennis moet de studenten toelaten creatief om te springen met de taal en efficiënt te communiceren in diverse situaties.
Leerinhoud
- Uitbreiding van de basiswoordenschat rond diverse thema's:
- Geïntegreerd aangeboden grammatica ondermeer de tijden en wijzen: vorming en gebruik / por - para / enz.
Begincompetenties
De competenties van het opleidingsonderdeel Spaans I (1e Bachelor) moeten in voldoende mate verworven zijn.
(Het afleggen van een instaptoets)
Eindcompetenties
- Het kunnen volgen en begrijpen van een gesprek in het Spaans bv. een gesproken nieuwsbericht, een radioprogramma, etc.
- Spaanse geschreven teksten bv. een officiële brief, een tijdschriftartikel, gebruiksaanwijzingen, etc. kunnen begrijpen.
- In staat zijn tot het schriftelijk formuleren van een boodschap of vraag in de vorm van een doorlopende tekst, een brief.
- Geintegreerde beheersing van grammatica: in conversatie, in schriftelijke oefeningen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek Caminos 2
Werkboek Caminos 2
Syllabus met bijkomende teksten en oefeningen.
Studiekosten
ong. 55 EUR
Studiebegeleiding
Vragen tijdens en na de lessen.
Feedbacksessie rond tussentijdse test.
Voorbeeldoefeningen op computer.
Individuele feedback
Onderwijsvormen
- doceren ondersteund door auditief materiaal
- interactieve werkvormen: gestuurde conversatie, groepswerk
- begeleid inoefenen van grammaticale moeilijkheden
- verder assimileren van aangebrachte leerstof door zelfstudie (aan de hand van oefenboek, CD rom en syllabus)
Evaluatievorm
Mondeling examen: deels steunend op de permanente evaluatie, deels over de leerstof
Schriftelijk examen over de geziene leerstof: vocabulaire en grammatica, open en gesloten vragen
Begrijpend lezen van tekst en begrijpend luisteren: meerkeuze, open en gesloten vragen.
OP-leden
Nadja DECRAENE
|
|
