Trefwoorden
Bedrijfsbeleid, computertechnologie
Doelstellingen
Bedrijfscases in Management en Informatica wenst enerzijds verschillende theorieën en modellen van Informatica tastbaar te maken. Ook wenst dit opleidingsonderdeel de basistechnieken op het vlak van verzamelen van academische literatuur en ander bronnenmateriaal op het vlak de managementaspecten van Informatica aan te reiken. In het opleidingsonderdeel Bedrijfscases in Management en Informatica worden vaardigheden zoals lezen van vakliteratuur, het houden van presentaties en het werken in teamverband opgebouwd.
Leerinhoud
Bedrijfscases in Management en Informatica brengt een verdiepende kijk op actuele thema’s die werden aangereikt in de opleidingsonderdelen die de managementaspecten van Informatica behandelen.
De thema’s worden jaarlijks gekozen. Bij wijze van voorbeeld:
• Strategie voor e-business
• ROI bij implementatie van ICT systemen
• TAM (Technologie Acceptance Modellen) (bvb. internetadoptie)
• Verandermanagement
• Kennismanagement
• Managementmodes
• Internet governance
• Ethische aspecten van e-commerce
• Meten is weten
• Business Intelligence
• Globalisatie
• CRM
Begincompetenties
De student moet een algemene kennis hebben van informatica en noties van databases.
Eindcompetenties
Kerncompetentie: Het kunnen reflecteren op de relevante data die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken in de Informatiemanagementfunctie kunnen sturen.
Onder meer:
- Het opzoeken, lezen en analyseren van relevante data die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken in de informatiemanagement discipline kunnen sturen
- Het evalueren, argumenteren, mening geven over en becommentariëren en interpreteren van relevante data die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken de informatiemanagement discipline kunnen sturen.
Algemene competenties:
1) Beschikken over algemeen wetenschappelijke competenties
- het vermogen om op een wetenschappelijke wijze te denken en handelen
- het om kunnen gaan met complexe problemen
- het kunnen reflecteren op het eigen denken en werken en het kunnen vertalen van die reflectie naar de ontwikkeling van meer adequate oplossingen
- het vermogen tot oordeelsvorming in een onzekere context;
2) Het kunnen uitvoeren van eenvoudige managementtaken: Het werken in teamverband:
Onder meer:
- solidariteit in functie van goed teamwerk met inbegrip van planning en taakverdeling
- zin voor samenwerking: houdt zich aan afspraken bij het plannen, uitvoeren en rapporteren
- kennis en informatie op een transparante manier delen en de teamgeest bewaren teneinde mee te werken aan het behalen van afgesproken teamresultaten.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Reader met basisartikelen uit wetenschappelijke literatuur over de voorgesteld thema’s.
Nota’s genomen tijdens de gastcolleges. De presentatie van gastsprekers.
Zelf op te zoeken materiaal via wetenschappelijke databanken (Web of Science, Ebsco, ...)
Studiekosten
10 euro
Studiebegeleiding
Vraagstelling mogelijk tijdens de lessen, via e-mail, dokeos, op afspraak
Oefen- en presentatie sessies, alsook feedback tijdens deze lessen of op afspraak
Onderwijsvormen
Het is noodzakelijk de onderwijsactiviteiten bij te wonen.
Gastcolleges: 1 gastspreker uit de praktijk per thema
Zelfstandige Lesvoorbereiding: voorbereiding van de artikelen uit de reader.
Groepswerk: groepspresentaties van de readers en zelf opgezochte werken, aanzet (en eventueel) leiden van discussie.
Eventueel: bezoek aan professionele vakbeurzen
Evaluatievorm
Permanente evaluatie (voorbereiding van de lessen, deelname aan de lessen, inbreng tijdens de lessen in de discussies)
Groepswerk- en presentatie met peer-assessment
Verslag 1 gastcollege.
OP-leden
Van Rossem Annick
|
|
