LEIDINGGEVEN EN TEAMMANAGEMENT
 
Wordt gegeven in Postgraduaat Social profit en publiek management
Hoorcollege [A] 8.0
Werkcollege [B] 32.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 0.0
Totale studietijd [D] 150.0
Studiepunten [E] 5
Niveau  
Creditcontract? toegankelijk
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Alex VANDERSTRAETEN
Referentie HYSPPM00K00010
 
Trefwoorden
Leiderschap en leiderschapsstijlen, werken met teams en teammanagement

Doelstellingen
Management binnen de publieke en non-profit sector vraagt een aantal vaardigheden op operationeel niveau. Deze vaardigheden worden aan de cursist in drie clusters aangeboden.
Het is de bedoeling dat de cursist in deze tweede cluster vertrouwd raakt met diverse aspecten van leidinggeven, leiderschapsstijlen en teammanagement.

Leerinhoud
Teammanagement
- functie van een team, teamrollen, belang van teambuilding

Leidinggeven
- leiderschap en leiderschapsstijlen

Functionerings- en evaluatiegesprekken
- doel
- plaats binnen de organisatie en het intern werken van de organisatie
- stappenplan
- noodzakelijke sociale vaardigheden

Begincompetenties
Managementvaardigheden worden als facultatief pakket aangeboden. Enige ervaring of affiniteit met de thema’s vanuit het werkveld is aangewezen.

Eindcompetenties
De cursist:
- kan een team in al zijn aspecten coachen in effeciviteit
- kan zijn eigen leiderschapsstijl in functie van zijn team herkennen en optimaliseren
- kan functionererings- en evaluatiegesprekken structureel in de organisatie inbouwen en ze op een resultaatsgerichte manier voeren

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Hand-outs en syllabus uit de les

Studiekosten
Handouts en hard-copies zijn inbegrepen in het inschrijvingsgeld.

Studiebegeleiding
Vraagstelling tijdens de lessen, via mail of op afspraak.
Mogelijkheid om eigen cases aan te brengen tijdens de lessen.

Onderwijsvormen
Doceren
Werksessies

Evaluatievorm
De cursisten worden geëvalueerd op basis van hun interactief meewerken tijdens de lessen en oefeningen. Niet enkel de kwantiteit van de participatie wordt hierbij in rekening genomen, maar vooral ook de kwaliteit. Tijdens een geïntegreerd assessment op het einde van het individueel ontwikkelingstraject van de cursist wordt gepeild naar de competenties die verworven werden tijdens de verschillende gekozen opleidingsonderdelen.

OP-leden
ALEX VANDERSTRAETEN