Trefwoorden
Verandering, strategie, communicatie, bedrijfscultuur
Doelstellingen
Veranderingen doorvoeren in gevestigde organisaties is een lastig proces. Meestal gaat er niet echt iets fout en is er bij de medewerkers nog een groot vertrouwen in een aantal bestaande methoden en gewoontes.
Een grootschalige en overwegend machtsgeoriënteerde veranderaanpak lijkt soms te lukken maar in werkelijkheid zetten onderliggende patronen zich alleen maar verder door. Vernieuwing blijft vaak steken in veel retoriek en enkele oppervlakkige cosmetische ingrepen. Ontwikkelingsgerichte aanpakken houden meer rekening met de inbreng van medewerkers in het veranderingsproces en de specificiteit van de organisatie.
Dit opleidingsonderdeel wil studenten een kritisch inzicht geven in veranderingsprocessen binnen organisaties. De bedoeling is om hierbij elementen zoals strategie en verandering, planning, cultuurverandering en participatie in veranderingsprocessen in kaart te brengen om studenten toe te laten organisatieverandering te plaatsen en zo effectief mogelijk door te voeren.
Leerinhoud
• In kaart brengen van de organisatie
- Hoe leg ik de verandering van structuur uit?
- Hoe krijg ik mijn onzekere mensen innovatief gericht?
- Hoe weet ik hoe mijn organisatiestructuur en cultuur eruit ziet?
• Draagvlak krijgen
- Hoe krijg ik het bestuur en de medewerkers bij het veranderproces betrokken?
- Hoe kom ik tegemoet aan de eisen van dienstverlening die derden verwachten (stellen)?
• Veranderingen doorvoeren
- Hoe bevorder ik communicatie?
- Hoe realiseer ik een echte cultuurverandering?
- Hoe realiseer ik veranderingen binnen de organisatie effectief?
- Hoe maak ik de voortgang in het proces meetbaar?
• Omgaan met mensen en dilemma’s
- Hoe ontwikkel ik de talenten van mijn mensen om de organisatie succesvol te runnen?
- Hoe mobiliseer ik competenties en kwaliteiten van mijn mensen?
- Wie coacht mij en mijn mensen in een veranderproces?
Begincompetenties
Basisinzichten in het functioneren van medewerkers en organisaties.
Strategisch kunnen denken.
Eindcompetenties
• Kunnen doorbreken van bestaande organisatiepatronen
• Veranderingsprocessen kunnen indelen in kleine stappen
• Leren kijken op middenlange en lange termijn
• Kritisch inzicht in opgelegde top-down en ontwikkelingsgerichte aanpakken van veranderingsprocessen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Hand-outs uit de les
Studiekosten
Inbegrepen in inschrijvingsgeld
Studiebegeleiding
Vraagstelling tijdens de lessen, via mail of op afspraak.
Mogelijkheid om eigen cases aan te brengen tijdens de lessen.
Onderwijsvormen
Doceren van theoretische kaders
Werksessies en oefeningen
Praktijkgetuigenissen
Interactiviteit tijdens de lessen wordt gepromoot
Evaluatievorm
De cursisten worden permanent geëvalueerd op basis van hun interactief meewerken tijdens de lessen, oefeningen en bezoeken.
Niet enkel de kwantiteit van hun tussenkomsten maar ook de kwaliteit ervan wordt beoordeeld.
OP-leden
ALEX VANDERSTRAETEN
|
|
