Trefwoorden
hoogfrequent, EMC
Doelstellingen
Aanleren van de basisbegrippen van hoogfrequente bouwstenen zoals transmissielijnen specifieke netwerkelementen halfgeleiders en antennes.
Ontwerp van hoogfrequente schakelingen.
Leerinhoud
- Eigenschappen van lange lijnen.
De golfvergelijking, transmissielijnen, reflectie, karakteristieke impedantie, gedrag van signalen op lijnen in de tijd.
- Smith diagram en S-parameter beschrijving.
Voorstelling van impedanties en transmissielijnen op de Smith kaart, aanpassing. S-parameters van passieve en actieve netwerken.
- Elektromagnetische vlakke golven.
- Poynting vector, breking van golven, gedrag in geleiders, diffractie.
- Basisbegrippen van antennes.
- De elementaire straler, patroonfactor, directiviteit, gain, bundelbreedte, antenneimpedantie, types antennes, Friis formule, openingshoek, effectieve hoogte.
- Numerieke oplossingen van HF-problemen.
Numerieke oplossingen in de tijd, momentenmethode voor stralingsvelden.
- Ontwerp van microstrip structuren.
- Hammerstadt methode, microstrip filters en directionele koppeling, patch antenne.
- Emc regelgeving en ontwerpimplicaties.
- Radiated en conducted emmision, susceptibility, full en precompliance testen.
- Hoogfrequente elektronica en netwerkelelmenten.
Begincompetenties
3 Bacherlor elektronica of equivalent
Eindcompetenties
In staat zijn om nieuwe snelle of hoogfrequente componenten te verkennen en toe te passen in analoge of gemengd digitaal analoge schakelingen.
In staat zijn om complexe metingen te doen met geavanceerde apparaten en numerieke simulaties van elektromagnetische problemen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handleiding
Transmissielijnen en golfgeleiders
ir Willy Ronse onuitgegeven
Elektromagnetisme en antennes
ir Willy Ronse onuitgegeven
Studiekosten
Kosten voor de kopie cursus (ongeveer € 10,00)
Studiebegeleiding
Na afspraak
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, oefeningen, laboprojecten
Evaluatievorm
Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding, gesloten boek, oefeningen met open boek.
Evaluatie van laboprojecten.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundig gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
verantwoordelijke studiefiche : Luc Colman
|
|
