Trefwoorden
Doelstellingen
Uitvoeren van nauwkeurige elektronische metingen rekening houdend met storende omgevingen.
Gebruik van complexe meetapparaten voor het meten van passieve en actieve lineaire en digitale bouwstenen uit de elektronica.
Leerinhoud
Fouten eigen aan elektronische metingen.
Fouten van digitale apparaten, correctie van systematische fouten, veel gemaakte fouten.
Meten met analoge en digitale multimeter.
Ingangsweerstand van multimeters, autoranging, fusible weerstand. Werking van een digitale multimeter, betekenis van foutspecificaties.
Basisbouwstenen van elektronische meetapparaten.
Attenuator, gecompenseerde verzwakker, DDS, kwartsklokken.
Serie naar parallel omzetting.
Verschil tussen serie- en parallelmodel, complexe vervangingsschema’s van passieve elementen., resonante kring, rekenen in dB dB, dBm, dBµV, Q-factor.
De analoge en digitale oscilloscoop.
Impedantiemetingen en meters.
Meting op transmissie en reflectie : netwerkanalysers.
Ruis en vervormingsmetingen.
ruisfactor, ruisgetal, equivalente ruistemperatuur, ruisspanning, THD, Intermodulatie.
Digitale en analoge spectrumanalyse.
Reactie van meetapparaten met ingebouwde filters.
Meten op digitale schakelingen.
Begincompetenties
3 Bachelor elektronica of equivalent
Eindcompetenties
In staat zijn om een complexe meting uit te voeren en zo de kwaliteit van toestellen en schakelingen te evalueren.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus en handleiding van gebruikte meetapparaten.
Studiekosten
Kosten voor de kopie cursus (ongeveer € 10,00)
Studiebegeleiding
Studenten kunnen extra uitleg krijgen op aanvraag.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, labo-oefeningen
Evaluatievorm
Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding, gesloten boek, oefeningen met open boek.
Evaluatie van metingen.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundig gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
verantwoordelijke studiefiche : Luc Colman
|
|
