| Wordt gegeven in |
1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, algemene vakken
1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, voeding/verzorging
1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, handel - burotica
1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding
1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, muzikale opvoeding
1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, plastische opvoeding
|
| Hoorcollege |
[A] 12.0 |
| Werkcollege |
[B] 50.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 43.0 |
| Totale studietijd |
[D] 270.0 |
| Studiepunten |
[E] 9 |
| Niveau |
|
| Creditcontract? |
toelating nodig |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Martine Van Den Neste
|
| Referentie |
LCSOXX01K00020 |
|
Trefwoorden
Vakkennis en –vaardigheden:Frans 2 Vakdidactiek en methodiek(en voorbereiden van de praktijk met didactisch practicum en reflecteren): Frans 2 praktijk in het onderwijsvak
Doelstellingen
Vakkennis-vaardigheden:
Verder werken aan het verwerven van een grondige kennis van de grammatica en verder uitbreiden van de woordenschat
Zich vlot kunnen uitdrukken zowel mondeling als schriftelijk
Verwerven van een correcte uitspraak
Kennismaken met de Franse cultuur en maatschappij
Op de hoogte zijn van actuele gebeurtenissen en een kritische kijk ontwikkelen
Vakdidactiek en methodiek (en voorbereiden van de praktijkmet didactisch practicum en reflecteren):
Lessen kunnen observeren en een verslag maken
Lessen kunnen voorbereiden ( alle types )
Leerplan 1e graad grondig bestuderen en kennen
Praktijk in het onderwijsvak:
Ivm Vaardigheden:
De beginsituatie van de leerlingen kunnen achterhalen a.h.v. een observatie van de klasorganisatie en handelingen van de mentoren op: die om te zetten in een gestructureerd verslag
De doelstellingen concreet en operationeel kunnen formuleren
Een geobserveerde les kunnen omzetten in gestructureerde schriftelijke voorbereiding
De begrippen en lesstructuur van de voorbereiding kunnen hanteren
Voor een logische structuur in een les kunnen zorgen
De specifieke vaktaal op een correcte wijze kunnen begrijpen en gebruiken
De vakspecifieke leerinhouden voor de te geven lesopdrachten beheersen
Is administratief correct naar mentoren en lectoren
Op correcte wijze kunnen omgaan met administratieve verplichtingen zoals bijhouden gegevens, agenda,..
Ivm Attitudes:
Houdt zich aan de elementaire regels van de sociale omgangsvormen
Vertoont stiptheid, administratieve correctheid
Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Onderdelen van de leerinhoud:
1. Vakkennis-vaardigheden:
Taalkennis : De vier vaardigheden ( deel 2 ) : spreekoefeningen , synthese , lectuur , film , websites , woordenschat .
Fonetica : ( deel 2 ) : Uitspraakoefeningen
Morfo -syntaxis : ( deel 2 ) :vraagstelling , ontkenning , gebruik van wijzen en de tijden
Franse cultuur ( deel 2 )
2. Vakdidactiek en methodiek (en voorbereiden van de praktijk met didactisch practicum en reflecteren):
Lessen observeren en observatieverslagen opmaken .
Lesvoorbereidingen maken voor alle types lessen ( grammatica en woordenschat , oefeningen )
Oefeningen microdidactiek
3. Praktijk in het onderwijsvak:
Een gedetailleerde lijst van de inhoud van de praktijk in het onderwijsvak is te vinden in het stagereglement.
Begincompetenties
De eindtermen secundair onderwijs bereikt hebben
De student wordt geacht de taalvaardigheden Frans goed te beheersen ( luister , spreek , lees en schrijfvaardigheid )
Eindcompetenties
Vaardigheden ivm:
-De leraar als begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen
-De leraar als inhoudelijk expert
De leraar als cultuurparticipant
-De leraar als organisator en lid van een schoolteam
Attitudes i.v.m.:
-Relationele gerichtheid
-Verantwoordelijkheidszin
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus en in het stagereglement .
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra – zie ook syllabus en stagereglement)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Zie studiefiche Frans 1
Studiekosten
Zie Frans 1 + extra muros : 50 euro
Studiebegeleiding
Remediëring en bijsturing van problemen via bijkomende oefeningen en mentoraat.
Onderwijsvormen
Interactieve werkvormen tijdens de lessen , vraag en antwoord , debat , presentatie , groepswerk , zelfstandig werk en begeleide oefeningen.
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus en in het stagereglement
Voor diplomacontract en creditcontract:
1. Vakkennis-vaardigheden voor 5,5 studiepunten:
Schriftelijk examen 50 …. % ( woordenschat en morfo – syntaxis )
Mondeling examen 30 % ( Franse cultuur )
Permanente evaluatie :20 % ( boeken,films,websites,mondelinge presentaties, discussie en synthese), tweede zittijd mogelijk door vervangende taken
2. Vakdidactiek en methodiek (en voorbereiden van de praktijk met didactisch practicum en reflecteren)voor 2 studiepunten:
Mondeling examen 80 %
Permanente evaluatie20 %, tweede zittijd mogelijk door vervangende taken
3. Praktijk in het onderwijsvak voor 1,5 studiepunten
- - Permanente evaluatie 100%
Voor het onderdeel van de leerinhoud ‘Praktijk in het onderwijsvak’ is geen tweede zittijd mogelijk
Voor examencontract:
Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.
De studenten die niet slagen in 1e zittijd voor het opleidingsonderdeel,maar die in de 1e zittijd minimum 10 / 20 halen voor de onderdelen van de leerinhoud 1 of 2 hoeven daarvoor geen 2de zittijd te doen.Ze moeten echter wel 2de zittijd doen voor de leerinhouden waarvoor zij geen 10 / 20 behalen , zoniet krijgen ze de vermelding afwezig voor het hele opleidingsonderdeel
OP-leden
Van Den Neste
|
|
