Trefwoorden
Muzische vorming: domein muziek
Doelstellingen
-inzicht hebben in leerplan (muzische vorming domein muziek)
-inzicht hebben in opbouw, doelen en inhouden van behandelde muzikale activiteiten, en dit voor kleuters van verschillende leeftijden
-kunnen gebruiken van leerplan bij voorbereiden van behandelde muzikale activiteiten
-kritisch reflecteren over voorbereidend werk en eigen handelen binnen de stage
-opgegeven kleuterliedjes zelfstandig instuderen-inzichten didaktiek toepassen bij het maken van lesvoorbereidingen en het begeleiden van activiteiten tijdens de stage
-inzichten en vaardigheden uit 1ste en 2de modeltraject (Muzische vorming domein muziek)kunnen toepassen en integreren
-verder ontwikkelen van attitudes Muzische vorming domein muziek 1ste en 2de modeltraject;
Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus
Leerinhoud
activiteiten ivm luisteren naar muziek(bestaande muziekfragmenten)
muzikaal verhaal
kleuterdans
Begincompetenties
Eindcompetenties verworven voor het opleidingsonderdeel Muzische vorming: muziek in het 2e modeltraject.
Eindcompetenties
Verwijzend naar het decretaal vastgelegde opleidingsprofiel voor de "bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs", wordt gewerkt aan volgende
FG 1 : De leraar als begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen
Vaardigheid 1.1: de beginsituatie van de kinderen en de groep achterhalen
Vaardigheid 1.2: doelstellingen kunnen kiezen en formuleren
Vaardigheid 1.3: leerinhouden/leerervaringen selecteren
Vaardigheid 1.4: leer-en ontwikkelingskansen structureren en vertalen in onderwijsaanbod.
Vaardigheid 1.5: aangepaste werkvormen en groeperingsvormen bepalen.
Vaardigheid 1.6: Individueel en in team ontwikkelingsmaterialen kiezen en aanpassen.
FG3: De leraar als inhoudelijk expert
Vaardigheid 3.1: Basiskennis beheersen en recente evoluties in verband met inhouden en vaardigheden uit de ontwikkelingsgebieden in het kleuteronderwijs volgen.
Vaardigheid 3.2: toepassen van de verworven kennis en vaardigheden in de didactische aanpak
Vaardigheid 3.3: het eigen vormingsaanbod situeren en afstemmen op het geheel van het onderwijsaanbod
FG 5: De leraar als innovator-de leraar als onderzoeker
Vaardigheid 5.1: vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen
Vaardigheid 5.3: het eigen functioneren kunnen bevragen en bijsturen
ATTITUDES
A2 relationele gerichtheid
A4 leergierigheid
A5 organisatievermogen
A6 zin voor samenwerking
A8 creatieve gerichtheid
A9 flexibiliteit
A10 gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- zie 1ste en 2de modeltraject
- boeken ivm muziekdidaktiek
- syllabus
Studiekosten
- boeken didaktiek 30 EUR
- syllabus 10 EUR
- vakkenstage 30 EUR.
Studiebegeleiding
- mogelijkheden tot indienen van lesvoorbereidingen en cassettes;
- bij ernstige problemen (zangtechniek-stemproblemen)wordt er doorverwezen naar hulp buiten de Hogeschool
- Van de studenten wordt verwacht dat ze problemen ivm het opleidingsonderdeel op eigen intiatief melden aan de lector.
Onderwijsvormen
instructie,
praktische uitwerking van theoretische instructie,
evaluatie ,
probleemgestuurd werken,interactief werken,groepswerk,interactief werken, micro-teaching
studenten met examencontract moeten inschrijven voor het opleidingsonderdeel: stage algemeen en specifiek
Evaluatievorm
Diploma-en creditcontract:
eerste zittijd
Permanente evaluatie 70%
examen (praktische vaardigheden) 30%
Verplichte aanwezigheid op vakkenstage kleuterdans. Bij afwezigheid is inhalen verplicht. Niet deelnemen en niet inhalen leidt tot het niet slagen van dit opleidingsonderdeel
tweede zittijd
permanente evaluatie wordt een vervangende taak 70%
examen: praktische vaardigheden:30%
Verplichte aanwezigheid op vakkenstage kleuterdans. Bij afwezigheid is inhalen verplicht. Niet deelnemen en niet inhalen leidt tot het niet slagen van dit opleidingsonderdeel
Examencontract:
eerste zittijd
Permanente evaluatie 70%
examen (praktische vaardigheden) 30%
Verplichte aanwezigheid op vakkenstage kleuterdans. Bij afwezigheid is inhalen verplicht. Niet deelnemen en niet inhalen leidt tot het niet slagen van dit opleidingsonderdeel
tweede zittijd
permanente evaluatie wordt een vervangende taak 70%
examen: praktische vaardigheden:30%
Verplichte aanwezigheid op vakkenstage kleuterdans. Bij afwezigheid is inhalen verplicht.Niet deelnemen en niet inhalen leidt tot het niet slagen van dit opleidingsonderdeel.
OP-leden
Ida JONNIAUX
|
|
