Trefwoorden
Muzische vorming-domein muziek, didactiek, muziek beluisteren, ritmische bouwstenen
Doelstellingen
- kunnen zelfstandig liederen voor de lagere school inoefenen
- kunnen inzichten didactisch toepassen bij het maken van lesvoorbereidingen en uitvoeren van muzikale activiteiten in de stage.
- kunnen domein muziek efficiënt inplannen in het weekrooster.
- kunnen kritisch reflecteren over voorbereidend werk en over eigen handelen in stage.
- inzicht hebben in opbouw, doelen en inhoud van verschillende muzikale activiteiten.- inzicht hebben en kunnen toepassen van de leerlijnen.
- zich het belang van muzische vorming muziek realiseren
- zich durven uiten binnen en experimenteren met het domein drama
Een gedetailleerde lijst van de doelstellingen is te vinden in de cursus
Leerinhoud
- uitdiepen van leerinhouden uit "muzische vorming en lichamelijke vorming I en II"
- didactiek
- muziek beluisteren
- werken met instrumenten en materialen
- uitbreiden van liedrepertorium.- ritmeren
- spelen met een lied met aandacht voor aangepaste didactische werkvormen
- voorbereiden en evalueren van stages.
- inzicht hebben in en gebruik kunnen maken van de leerplannen GO en OVSG.
Begincompetenties
Eindcompetenties verworven in het opleidingsonderdeel 'Muzische vorming ': muzikale opvoeding uit het eerste modeltraject
Eindcompetenties
Verwijzend naar de decretaal vastgelegde basiscompetenties voor de 'Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs', wordt voornamelijk gewerkt aan volgende competenties.
Uitdieping van:
Functioneel geheel 1: de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen:(muzische vorming muziek)
1.4 leerinhouden kunnen structureren en vertalen in opdrachten.
1.5 een aangepaste methodische aanpak en groeperingsvorm kunnen kiezen.
1.9: kunnen observeren, proces en produkt kunnen evalueren met het oog op bijsturing en remediëring
Functioneel geheel 2: de leraar als opvoeder
2.3: Attitudes bij kinderen nastreven die bijdragen tot hun individuele ontplooiing en maatschappelijke participatie.
Functioneel geheel 4: de leraar als organisator
4.1: een gestructureerd werkklimaat bevorderen.
4.2: een soepel en efficïent les- en/of dagverloop creëren, passend in een tijdsplanning
a) vanuit het oogpunt van de leraar
b) vanuit het oogpunt van de lerende
Functioneel geheel 5: De leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
5.1 Vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen.
Functioneel geheel 10: De leraar als cultuurparticipant.
10.1 volgt actuele thema's en ontwikkelingen op via het journaal, nieuwsduidende programma's, kranten, internet, software, tijdschriften, bezoeken aan musea, enz.
10.2 kan informatie over bovengenoemde thema's en ontwikkelingen kritisch benaderen.
10.3 kan informatie uit 10.1.4 selecteren en verwerken in het pedagogisch-didactisch handelen.
We beogen volgende attitudes:
beslissingsvermogen, relationele gerichtheid , kritische ingesteldheid, leergierigheid, organisatievermogen, zin voor samenwerking, verantwoordelijkheidszin, flexibiliteit,
gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- syllabus
- liederenbundel
- blokfluit
- muziekinstrumenten
Studiekosten
- leermaterialen ca.10 euro
- workshops drama ( gezamenlijke studiekost voor MV: LO en beeld en muziek) : ongeveer 220 euro
Studiebegeleiding
- individueel monitoraat op afspraak
- mogelijkheid tot het indienen van lesvoorbereidingen
- bijwerken individueel/ groepjes op aanvraag
Onderwijsvormen
- interactieve lessen, groepswerk, demonstratie, excursies, zelfstandig werk, evaluatiemomenten, proeflessen, leergesprek, micro-teaching, begeleid zelfstandig werk, begeleid zelfstandig werk, demonstratie
Extra-muros activiteit (1 week)
Evaluatievorm
Eerste zittijd:
- periode gebonden: mondeling examen : didactiek (40%), praktijk (30%) (spelen, zingen en ritmeren)
- niet periode gebonden: taak (30%)
Studenten met examencontract: zijn gehouden aan dezelfde regelingen
Tweede zittijd:
- periode gebonden: mondeling examen in september (70%)
- niet periode gebonden: taak (30%) kan worden hernomen in tweede zittijd
Studenten met examencontract zijn gehouden aan dezelfde regelingen
Verplichte deelname aan de workshops muzische vorming drama.
Opmerking: indien de student niet deelneemt aan deze workshops dient hij/ zij deze zelfstandig in te halen, zoniet wordt hij beoordeeld met "Afwezig" voor het opleidingsonderdeel ' LO' en de domeinen 'muziek en beeld '.
OP-leden
Katrien De Praetere
|
|
