Trefwoorden
handelseconomie, algemeen boekhouden, wetgeving, kantoor, verkoop, vakdidactiek
Doelstellingen
Resultaatrekeningen en balanstrekeningen kunnen gebruiken in een eenvoudige boekhouding
.De verplichtingen van een handelaar, beschreven in het handelsrecht, kunnen weergeven.
De ondernemingen, waarin een secretaresse werkzaam is, kunnen omschrijven en structureren.
De diverse taken van een secretaresse kunnen omschrijven.
De kantooromgeving kunnen situeren.
De beroepswereld van de verkoop in de kleinhandel diepgaand verkennen.
Vaardigheden verwerven om op een klantgerichte en klantvriendelijke wijze om te gaan
Technologische vernieuwingen in de distributiesector en meest recente ontwikkelingen in de verkoop
De onderlinge samenhang tussen markten en prijzen kunnen omschrijven en analyseren.
De taak en de rol van de overheid in onze ecomnomie kunnen situeren.
De taak en de rol van het buitenland in onze economie kunnen omschrijven.
Leerinhouden van de socio-economische initiatie van het tweede jaar didactisch kunnen verwerken.
Andere voornoemde leerinhouden op een theoretische basis beheersen, en ze op een didactische wijze kunnen verwerken en overbrengen.
Economische feiten kunnen opzoeken en actualiseren.
Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Handelseconomie: herhaling, markten en prijzen, overheid, buitenland
Algemeen boekhouden: studie van de resultaatrekeningen, balansrekeningen
Wetgeving: handelsrecht: ontleding van het begrip handelaar, verplichtingen bij de oprichting van vennootschappen, bij de uitbating van een onderneming, je sluit een handelshuurovereenkomst, de vennootschap, je hebt een waarborg nodig, het faillissement.
Kantoor: deel 1: de secretaresse (m/v) en de onderneming
deel 2: de kantooromgeving
Vakdidactiek: didactische principes, werkvormen en media, lesvoorbereiding.
Begincompetenties
De competenties hebben verworven in het opleidingsonderdeel 'handel' van het eerste traject.
Eindcompetenties
De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen.
De leraar als opvoeder
De leraar als inhoudelijk expert
De leraar als organisator.
De leraar als lid van een onderwijsgemeenschap
De leraar als cultuurparticipant.
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen ( cfr.supra-zie ook syllabus)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Optimum 1, P. Schram, uitgeverij De Boeck, € 9,50
Optimum 2.2, handelseconomie, N.Huybrechts, uitgeverij De Boeck, € 7,50
Optimum 2.2, leerwerkboek boekhouden, M.assy, uitgeverij De Boeck, € 16,00
Gevraagd: junior secretaresse, S. Van Malderen, uitgeverij De Boeck, € 21,00
Cursus verkoop: niet-uitgegeven eindwerk: Dorien Heylenbosch, € 4,00
Didactiek van de handels en economische wetenschappen, G. Rombauts, uitgeverij De Boeck
Burgerlijk en handelsrecht, BSO 3.1, Uitgeverij De Boeck
Studiekosten
ongeveer € 70,00
Studiebegeleiding
Problemen kunnen rechtstreeks gemeld worden aan de betrokken lector, of via het monitoraat.
Onderwijsvormen
Doceren, gespreksvormen, opdrachten, zelfstandig werk, didactische stage en begeleide opdrachten.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen:
- handelseconomie 30%
- algemeen boekhouden 15%
- kantoor 15%
- verkoop 15%
- wetgeving 10%
- vakdidactiek 15%
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.
Voor studenten met een examencontract geldt dezelfde evaluatievorm.
OP-leden
Nancy Van Assche / Veerle Lagaert
|
|
