Trefwoorden
Decoratieve vormgeving
Doelstellingen
- uitbreiden van de kennis van materialen, materieel en hun gebruik
- verwerven van vakkennis op inhoudelijk en technisch vlak,
- toepassen van verworven kennis en nieuwe techieken in verschillende opdrachten
- verder onderzoek verrichten en toepassen van de beeldtaal binnen het domein van de toegepaste kunsten en de ornamentiek
-uitbreiding van het onderzoek naar: ontwerp- en vormstudie, structurele principes, basisprincipes uit de ornamentiek, vormgeving in functie van specifieke technieken, typografie en druktechnieken, kleurgebruik en interpretatie
- decoratieve vormgeving overdrachtelijk maken naar het secundair onderwijs.
Leerinhoud
- de technische aspecten van verschillende materialen en materieel - onderzoek naar basisprincipes van de beeldende problematiek;
- onderzoek naar hun toepasbaarheid binnen functioneel gerichte realisaties (reclame, design...);
- onderzoek naar hun relatie tot mogelijke uitvoeringstechnieken (glasraam, mozaïek..);
- onderzoek naar de verbanden tussen artistiek-inhoudelijke en het formeel-technische bij de toegepaste kunsten;
- de leerstof wordt in een ruimer cultureel-historisch kader geplaatst;
- ontwerpen en uitvoeren van realisaties met het accent op de persoonlijke uitdrukking die moet getuigen van een doordachte en inventieve aanpak;
- het transferabel maken van de leerstof naar de onderwijspraktijk krijgt uiteraard bijzondere aandacht.
Begincompetenties
De competenties hebben verworven in het opleidingsonderdeel plastische opvoeding, voor het onderdeel decoratie van het eerste traject.
Eindcompetenties
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus. De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabus)
De leraar als:
- begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- inhoudelijk expert
- organisator
- innovator - onderzoeker
- cultuurparticipant
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Idem leermaterialen decoratie 1LSO.
Studiekosten
Ongeveer 100 EURO
Studiebegeleiding
- monitoraat op afspraak;
- tijdens het tweede semester kan de student zijn tekorten bijwerken in het vak "atelier".
- permanente begeleiding in atelier.
Onderwijsvormen
Hoorcollege, werkcollege, atelier , zelfstandig werk en begeleid zelfstandig werk.
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.
Permanente evaluatie: procesfolio (attitudes, vaardigheden en atelierwerk): 30%; geen mogelijkheid tot tweede zittijd
Taken: portfolio (taken, artistieke realisaties, gedocumenteerd en gefundeerd met papers): 70%; mogelijkheid tot tweede zittijd door portfolio
Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.
OP-leden
Lorenzo LECLUYZE
|
|
