Trefwoorden
moraal, moraalfilosofie, ethiek, moraaldidactiek
Doelstellingen
De studenten ontwikkelen, onderhouden en verfijnen een basisgevoeligheid voor morele aspecten van het leven van persoon, groep, maatschappij en natuur.
De student heeft inzicht in waardeopvoeding en levensbeschouwing, en documenteert zich hierover steeds verder.
De student beheerst de basisdidactiek voor zedenleer. De student oefent diverse ondersteunende technieken en hanteert diverse werkvormen.
De student kent en volgt de leerplannen.
De student kan een verzorgde lesvoorbereiding maken.
Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Ethiek, filosofie en actualiteiten.
Studie van morele vraagstukken.
Emotionele intelligentie, zorgverbreding en leefsleutels.
De specifieke vakdidactiek.
Begincompetenties
De competenties hebben verworven in het opleidingsonderdeel ncz van het eerste traject.
Eindcompetenties
Begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen.
De leraar onderscheidt basisdoelstellingen en uitbreidingsdoelstellingen.
De leraar stelt zelfstandig les op.
Kiest reële situaties, werkt functioneel en ervaringsgericht.
In overleg een positief leefklimaat kunnen creëren voor de leerlingen in klasverband en op school.
Attitudes bij leerlingen kunnen nastreven die bijdragen tot hun individuele ontplooiing en maatschappelijke participatie.
Basiskennis i.v.m. de eigen vakken kunnen beheersen en actualiseren.
De verworven basiskennis en vaardigheden in de didactische aanpak kunnen toepassen.
Het eigen pedagogisch en didactisch handelen in vraag kunnen stellen.
Reflecteren over het beroep van de leraar en de plaats ervan in de samenleving.
Actuele thema's en ontwikkelingen kunnen opvolgen.
Een gedetailleerde lijst van de basiscompetenties is te vinden in de syllabus.
De eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de bovenvermelde doelstellingen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursussen aangevuld met nota's. Bundel 'Oosterse levensbeschouwingen'.
Tijdschrift Prik
Studiekosten
ongeveer 20 Euro
Studiebegeleiding
Aanwijzingen tijdens de les, nazicht lesvoorbereidingen en mogelijkheid tot vraagstelling buiten de les.
De studenten kunnen gebruik maken van het monitoraat van de vakgroep mens- en maatschappijeducatie.
Onderwijsvormen
Doceren, onderwijsleergesprek, spreekbeurtjes, groepsdiscussies, didactische oefeningen en zelfstandig werk.
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.
Permanente evaluatie (10%, over medewerking in de les), 2° zittijd is mogelijk d.m.v. een vervangende taak,
taken en portfolio (40% over boekbespreking, verslag infocentra, artikelbespreking, creatieve uitwerking)
en mondeling examen (50% over de leerstof).
Voor studenten met examencontract gelden dezelfde evaluatievormen, behalve permanente evaluatie: wordt vervangen door een taak.
OP-leden
Hugo DURINCK
|
|
