| Wordt gegeven in |
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs (in afbouw), 1 puntsopleiding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, Voeding/verzorging - kleding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, Handel - burotica
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, plastische opvoeding
|
| Hoorcollege |
[A] 18.0 |
| Werkcollege |
[B] 18.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 90.0 |
| Studiepunten |
[E] 3 |
| Niveau |
gespecialiseerd |
| Creditcontract? |
toegankelijk |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
ELS OCKERMAN
|
| Referentie |
LGSOXX03A99868 |
|
Trefwoorden
deontologie, methodescholen, burgerlijke aansprakelijkheid, pedagogisch project, onderwijsactualiteit, inclusief onderwijs, Gelijke Onderwijskansen (GOK), personen met een handicap, alternatieve evaluatievormen, differentiëren
Doelstellingen
- het pedagogische project van het gemeenschapsonderwijs (PPGO) kunnen uiteenzetten
- kunnen aangeven welke attitudes het PPGO bij zijn leerkrachten veronderstelt
- de rechten en plichten van leerlingen en ouders kunnen toelichten
- de aansprakelijkheid van leerkrachten kunnen omschrijven
- de uitgangspunten van de Steinerpedagogiek kunnen aangeven
- de basisprincipes van het Freinetonderwijs kunnen aangeven
- het realiseren van Gelijke Onderwijskansen (GOK) kunnen beschrijven
- de hoofddoelstelling van het GOK-decreet kunnen verwoorden
- de organisatie van het Buitengewoon Onderwijs kunnen schetsen
- een eigen mening over inclusief onderwijs kunnen weergeven
- kunnen deelnemen aan actuele onderwijsdiscussies
- actualiteit kunnen integreren in het eigen pedagogisch-didactisch handelen
- alternatieve evaluatievormen kunnen toelichten
- naar tempo, niveau, interesse kunnen differentiëren
Een meer gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus
Leerinhoud
Pedagogisch Project van het Gemeenschapsonderwijs (PPGO) en andere pedagogische projecten
deontologie en aansprakelijkheid
methodescholen
zorg voor alle leerlingen
zorg voor leerlingen met specifieke noden
actualiteit
alternatieve evaluatievormen
differentiëren
Begincompetenties
De competenties van het opleidingsonderdeel pedagogiek tweede traject moeten verworven zijn.
Eindcompetenties
Deze sluiten aan bij volgende basiscompetenties:
de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
de leraar als opvoeder
de leraar als organisator
de leraar als partner van ouders en verzorgers
de leraar als lid van een schoolteam
de leraar als partner van externen
de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
de leraar als cultuurparticipant
Attitudes:
Beslissingsvermogen
Relationele gerichtheid
Kritische ingesteldheid
Leergierigheid
Oganisatievermogen
Zin voor samenwerking
Verantwoordelijkheidszin
Creatieve ingesteldheid
Flexibiliteit
Correct taalgebruik en communicatie
Een meer gedetailleerde lijst van eindcompetenties is te vinden in de syllabus.
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook de syllabus).
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus, artikels over opvoeding en onderwijs, decreten en wetteksten, onderwijsforum in een elektronische leeromgeving, didactisch materiaal van gastsprekers en info-brochures, video's.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 15.0 EUR
Studiebegeleiding
Het monitoraat wordt verzorgd door de betrokken lectoren op afspraak.
Onderwijsvormen
Onderwijsgesprek, gastsprekers, hoorcollege, groepswerk, discussies, elektronisch diccussieform, zelfstudie, zelfstandig werk, opdrachten en bezoeken.
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.
Voor diplomacontract en creditcontract:
- Schriftelijk examen: deels open, deels gesloten boek: 80%
- Opdrachten: 20%
Voor studenten met een examencontract gelden dezelfde evaluatievormen.
OP-leden
Jan Block
Dorien Van Den Bosch
Els Ockerman
|
|
