Trefwoorden
Gelijke onderwijskansen, geïntegreerd onderwijs, coachen, kwaliteitszorg en zelfevaluatie, zorgbeleid, inclusief onderwijs, leerzorgkader
Doelstellingen
De cursisten hebben inzicht in de decreten omtrent de hertekening van het onderwijslandschap.
De cursisten kunnen overlegstructuren opzetten en hierin collega's coachen.
De cursisten kunnen in relatie tot het schoolwerkplan, werken aan kwaliteitsverbetering en een zorgbeleid uitstippelen.
Leerinhoud
Decreten - gelijke kansen + hertekening onderwijslandschap o.a discussienota Leerzorg in het onderwijs
Inclusief onderwijs, doelgroepenbeleid, samenwerkingsverbanden regulier en buitengewoon onderwijs, Geïntegreerd Onderwijs, betrokkenheid Centrum Leeringenbegeleiding, lokaal overleg platform
Coachen, zelfsturing, aandacht voor mensen en hun werk bij de professionele ontwikkelingen in het onderwijs, supervisie, collegiale consultatie
Overlegvormen binnen de school: kernteam, klassenraad, multi disciplinair overleg, ...
Vergader- en gesprekstechnieken
Analyse van de eigen schoolsituatie
Een kader voor zorg op maat van elk kind
Begincompetenties
De basiscompetenties van Leraar Kleuter Onderwijs of Leraar Lager Onderwijs of Leraar Secundair Onderwijs groep 1 of competenties in het buitengewoon onderwijs hebben verworven.
Eindcompetenties
Het betreft hier de hieronder vermelde 10 functionele gehelen voor de leraar kleuter-, lager- en secundair onderwijs groep 1, met transfer naar opvoedings- en leersituaties die voor kinderen bedreigend of problematisch zijn.
10 functionele gehelen:
FG 1: de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
FG 2: de leraar als opvoeder
FG 3: de leraar als inhoudelijk expert
FG 4: de leraar als organisator
FG 5: de leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
FG 6: de leraar als partner van ouders en verzorgers
FG 7: de leraar als lid van een schoolteam
FG 8: de leraar als partner van externen
FG 9: de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
FG 10: de leraar als cultuurparticipant
Idem voor de volgende 10 attitudes:
A 1: Beslissingsvermogen
A 2: Relationele gerichtheid
A 3: Kritische ingesteldheid
A 4: Leergierigheid
A 5: Organisatievermogen
A 6: Zin voor samenwerking
A 7: Verantwoordelijkheidszin
A 8: Creatieve gerichtheid
A 9: Flexibiliteit
A 10: Gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus, aanvullende teksten en eigen nota's
Studiekosten
± 10 euro
Studiebegeleiding
Tijdens de contacturen wordt ruimte gemaakt voor studiebegeleiding. De studenten kunnen altijd bij de lector terecht met vragen betreffende de verwerking van de leerstof. Zij kunnen gebruik maken van de dienst studiebegeleiding van de vakgroep mens- en maatschappijeducatie
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met ruime interactiemogelijkheden, probleemgestuurd onderwijs
Evaluatievorm
Permanente evaluatie aan de hand van taken en portfolio (100%)
Geen examencontract mogelijk.
In het kader van 2de zittijd is herwerking van de taken en portfolio mogelijk
OP-leden
Katrien Durinck
|
|
