Trefwoorden
Stage, reflectie, ortho-didactisch en - pedagogisch handelen
Doelstellingen
De cursisten kunnen rekening houden met de beginsituatie van de kinderen een ortho-didactische en ortho-pedagogische aanpak opstellen en uitwerken.
De cursisten kunnen in een proces van "plan - do - check" hun eigen handelen bevragen en kwaliteitsverbeterend werken.
Leerinhoud
Leerlingvolgsysteem, handelingsplanning, adaptieve en ineteractieve aanpak, diepgaand en breed reflecteren.
Begincompetenties
De inzichten en vaardigheden die men verwerft en reeds verworven heeft in de 2 overige opleidingsonderdelen.
Verworven:
opleidingsonderdeel 1: organisatie en planning van het zorgbeleid
opleidingsonderdeel 2: (algemeen ortho-)pedagogisch kader
Nog in uitbouw: opleidingsonderdeel 4: good practice/(ortho-)didactisch handelen
Eindcompetenties
Het betreft hier de hieronder vermelde 10 functionele gehelen van de leraar kleuter-, lager- en secundair onderwijs groep 1, met transfer naar opvoedings- en leersituaties die voor kinderen bedreigend of problematisch zijn.
10 functionele gehelen:
FG 1: de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
FG 2: de leraar als opvoeder
FG 3: de leraar als inhoudelijk expert
FG 4: de leraar als organisator
FG 5: de leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
FG 6: de leraar als partner van ouders en verzorgers
FG 7: de leraar als lid van een schoolteam
FG 8: de leraar als partner van externen
FG 9: de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
FG 10: de leraar als cultuurparticipant
Idem voor de volgende 10 attitudes:
A 1: Beslissingsvermogen
A 2: Relationele gerichtheid
A 3: Kritische ingesteldheid
A 4: Leergierigheid
A 5: Organisatievermogen
A 6: Zin voor samenwerking
A 7: Verantwoordelijkheidszin
A 8: Creatieve gerichtheid
A 9: Flexibiliteit
A 10: Gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Voor opbouw van eigen portfolio
Studiekosten
± 10 euro
Studiebegeleiding
Tijdens de contacturen wordt ruimte gemaakt voor studiebegeleiding. De studenten kunnen altijd bij de lector terecht met vragen betreffende de verwerking van de leerstof. Zij kunnen gebruik maken van de dienst studiebegeleiding van de vakgroep mens- en maatschappijeducatie.
Onderwijsvormen
Uitwerken van ontwikkelingsportfolio.
Evaluatievorm
Portfolio (100%)
Mogelijkheid tot herwerken van het portfolio in de 2e zittijd.
OP-leden
Katrien Durinck
|
|
