Trefwoorden
H865, H003, voorstelling, analyse, theater
Doelstellingen
Het vak voorstellingsanalyse kadert in de reeks theoretische vakken op het gebied van theater die de kritische reflectie en kritische interpretatie van de student, de acteur-actrice, de beoefenaar van dramatische kunst , zich moet eigen maken. Dit vak is ook gelinkt met het vak theatergeschiedenis 4 waarin de Nederlandse en Vlaamse theatergeschiedenis en de huidige context wordt aangereikt. Op die manier wordt het actuele Vlaamse theaterveld gekaderd. De student moet leren kijken naar andere producties, voorstellingen om een eigen creativiteit te situeren in de algemene creatieve context, in zijn eigen vakgebied. Het vak beoogt tevens het preciezer en genuanceerd leren kijken en interpreteren.
Leerinhoud
De lessen geven de "tools", de tekensystemen waarmee naar voorstellingen kan gekeken worden en die voorstellingen genuanceerd kunnen geïnterpreteerd worden. Om dit kijken en interpreteren concreet te maken, worden verschillende producties tijdens de werkcolleges groepsgewijs besproken.
Begincompetenties
algemene kritische houding en open en brede belangstelling voor theater in zijn vele uitdrukkingsvormen
Eindcompetenties
de student is in staat op een scherpe, kritische en genuanceerde manier een theatervoorstelling te interpreteren en die in algemene cultuurhistorische context en specifiek in de Vlaamse theatercontext te plaatsen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
syllabus met enkele voorbeelden van voorstellingsanalyses, uitgebreide recensies, essays
Studiekosten
tickets voor voorstellingen
Studiebegeleiding
afspraak met de docent
Onderwijsvormen
hoorcolleges en werkcolleges
Evaluatievorm
permanente evaluatie (voor 40%) op basis van gesprekken in de lessen, dus aanwezigheid, en schriftelijke opdrachten tijdens academiejaar
schriftelijke examenopdracht (20%): schriftelijke interpretatie van voorstelling naar keuze (keuze en data worden in overleg met en na goedkeuring van docente afgesproken)
mondeling examen: bespreking van gekozen voorstelling en door docente opgelegde voorstelling (40%)
examenmogelijkheid in eerste en tweede zittijd
OP-leden
M De Gos
|
|
