Trefwoorden
H850, H855, H880, H890, drama, dramatische kunst, originaliteit, groepsdynamiek, expressie, communicatie, creativiteit, verbeelding, kunstzinnigheid
Doelstellingen
De studenten worden individueel begeleid in hun ontwikkeling tot beoefenaar van een vorm van dramatische kunst of van een persoonlijke combinatie van verschillende vormen van drama.
Met drie projecten toont de student een persoonlijk traject binnen het domein drama: o.a. acteren, optreden, bedenken, schrijven, maken, regisseren, vormgeven, inhoudelijk onderzoek; of combinaties van die disciplines.
Leerinhoud
Zelfstandige creatie van een dramaproject:
- het dramatiseren of theatraal vormgeven en presenteren van eigen of waargenomen gedachten, gevoelens of verbeeldingen omtrent het persoonlijke en/of het maatschappelijke;
- het omgaan met tijdsdruk, plannen en budgetteren;
- de kritische reflectie over het werkproces en het resultaat;
- de duidelijke en ondubbelzinnige communicatie van de kritische reflectie naar een publiek van specialisten en leken.
Begincompetenties
Eindcompetenties
De dramastudent:
- kan op een beginnend tot gevorderd niveau, op basis van onderzoek, gedachten, gevoelens of verbeeldingen naar een publiek van specialisten en leken communiceren, waarbij een originele kunstzinnige expressie blijkt met een eigen taal en tekens;
- kan omgaan met planning, tijdsdruk en budget;
- is in staat tot kritische reflectie.
Algemene competentie: het besef van de persoonlijke en maatschappelijke verantwoordelijkheid, samenhangend met de beroepspraktijk.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
dvd's, films, andere kunstvormen, materiaal uit bibliotheek, internet.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 150.0 EUR
Diverse kosten voor het verwerven of ontlenen van de leermaterialen.
Studiebegeleiding
Mentoraat, begeleiding studietraject.
Onderwijsvormen
Individuele en groepsopdrachten, individueel en groepsoptreden, gesprekken.
Het onderwijs heeft een individueel karakter, maar wordt voornamelijk gegeven in groepsverband.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie voor 20%; meting van de vorderingen (jury, 20%); peer- en self-assessment (20%); open lessen of presentaties voor een beperkt publiek van medestudenten en docenten (jury, 40%).
De jury bestaat uit minstens zes docenten-o.p. leden, waarvan minstens drie dramadocenten, plus een externe specialist en een externe leek. Er wordt nagegaan of de competenties zijn verworven, er wordt een eindcijfer gegeven op 20. Als er geen consensus wordt bereikt, neemt de titularis de eindbeslissing op basis van een niet mathematisch gemiddelde. Bij het cijfer hoort een motivatie die deel uitmaakt van een verslag van de waarderingen en vorderingen.
Er is geen tweede zittijd.
OP-leden
Sam Bogaerts, Jan Steen, Katrien Vuylsteke Vanfleteren
|
