Trefwoorden
H850, groepsdynamiek, drama, dramatische kunst, individualiteit
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel is gerelateerd aan het kern-opleidingsonderdeel 'drama', een kunstvorm die individueel of binnen een groep samenwerkende kunstenaars wordt beoefend. Het creëren of uitvoeren van dramaprojecten impliceert het samenwerken met talrijke al dan niet artistieke medewerkers. Bijgevolg zijn observatie en onderzoek van groepsprocessen onmisbare onderdelen van een drama-opleiding.
Leerinhoud
1/ Observatie en onderzoek van groepsdynamiek en -processen binnen het domein 'drama' en in een maatschappelijke context.
2/ Het in groep beoefenen van koorzang; het in groep beoefenen van conditietrainingen en gemeenschappelijke stem- of bewegingstrainingen.
3/ Theoretische beschouwingen omtrent sociale en psychische aspecten van het werken in groepsverband.
Begincompetenties
Wordt samen met 'groepsprocessen 1' in het programma opgenomen.
Eindcompetenties
De dramastudent:
- kan op inleidend tot beginnend niveau samenwerken en functioneren in een groep;
- heeft inzicht in de specifieke aspecten van artistiek groepswerk;
- heeft voldoende empathie naar anderen en is loyaal tegenover een groep, zonder de eigen stem en noden uit het oog te verliezen
- neemt verantwoordelijkheid tegenover zichzelf, anderen en materieel
- heeft voldoende inzicht in de sociale en psychische aspecten van groepsdynamiek.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Studiekosten
Studiebegeleiding
Mentoraat, begeleiding studietraject.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, seminaries, lezingen, observaties, individuele en groepsopdrachten, individuele en groepstrainingen, individuele en groepsgesprekken.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie (50%), peer- en self-assessment (50%).
OP-leden
Sam Bogaerts, Daan Janssens, Peter Rouffaer, Paola Bartoletti, Ann Van Vooren, Chokri Ben Chikha
|
