VERGADERTECHNIEKEN, ASSERTIVITEIT EN TEAMBUILDING
 
Wordt gegeven in 1st jaar Bachelor na Bachelor - internationaal bedrijfsmanagement
Postgraduaat Financieel Bedrijfsmanagement
Postgraduaat Internationale marketing
Hoorcollege [A] 0.0
Werkcollege [B] 0.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 20.0
Totale studietijd [D] 75.0
Studiepunten [E] 3
Niveau uitdiepend
Creditcontract? niet toegelaten
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Lodewijk DE WILDE
Referentie ROIBMG01A00008
 
Trefwoorden
Vergadertechnieken, assertiviteit, teambuilding, IWETO-code: S190 Bedrijfsbeleid, S265 Pers- en Communicatiewetenschappen, S266 Bedrijfspsychologie

Doelstellingen
De studenten leren zich in teamverband assertief te gedragen en op een efficiënte en effectieve manier te vergaderen.

Leerinhoud
Technieken van interpersoonlijke communicatie
  • Teambuilding activiteiten
  • Onderhandelingstechnieken
  • Vergadertechnieken
  • Assertiviteitstraining
De studenten nemen actief deel aan open groepsgesprekken. Op basis van hun ervaring, verwachting en theoretische kennis dragen zij bij tot de algemene conclusies van vraagstellingen. De nadruk ligt op mondelinge communicatie waarbij wordt gestreefd naar het verhogen van de communicatieve competentie.

Begincompetenties
Communicatief ingesteld zijn.

Eindcompetenties
  1. Omgaan met informatie: de studenten kennen enkele theoretische modellen ivm teambuilding, assertiviteit, onderhandelen en vergaderen
    Indicatoren:
    • studenten kunnen bij een oefening feedback geven vanuit een theoretisch model.
    • studenten kunnen hun eigen gedrag bijsturen en verantwoorden vanuit een theoretisch model.
  2. Interpersoonlijke relaties - teamworking - leiding geven: de studenten kunnen uitstekend verbaal communiceren, op een gestructureerde manier, al dan niet ondersteund door aangepaste non-verbale communicatie en media.
    Indicatoren:
    • De studenten kunnen een uitstekende presentatie geven in groepsverband.
    • De studenten werken in een team resultaat- en groepsgericht mee.
    • De studenten accepteren extra taken en verantwoordelijkheden.
  3. Persoonlijkheid: de studenten zijn leerbereid.
    Indicatoren:
    • De studenten zoeken actief naar feedback en doen er wat mee.
    • De studenten passen opgedane inzichten en kennis direct in de praktijk toe.


Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus.
Gebruik van audiovisuele middelen en PowerPoint presentaties.

Studiekosten
  • Syllabus tegen de hogeschool gangbare kostprijs.
  • Kosten verbonden aan extra-murosactiviteiten: geraamd op € 150, vervoer + verblijf.
  • Kosten verbonden aan het voorbereiden, uitvoeren en presenteren van de diverse opdrachten.


Studiebegeleiding
Lector is bereikbaar op afspraak en begeleidt de studenten bij de uitwerking van taken/cases.

Onderwijsvormen
  • Seminarie extra-muros:
    • Teambuilding activiteiten: teamwerk met begeleiding door vakspecialisten
    • Technieken van communicatie:
      1. leergesprek
      2. begeleide oefeningen
      3. peer-instructie en -evaluatie
  • Begeleiding van groepen, coaching en feedback (vakoverschrijdend)


Evaluatievorm
Diplomacontract
  • Eerste examenzittijd: 100% permanente evaluatie
  • Tweede examenzittijd: in de tweede examenzittijd is geen nieuwe beoordeling mogelijk, de quotering van de eerste examenzittijd wordt meegenomen naar de tweede examenzittijd

Geen inschrijvingen met Creditcontract of Examencontract


OP-leden
Deze ECTS-fiche werd opgesteld door:
  • Lodewijk De Wilde